试题-小学语文试卷分析

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1、分析要掌握要点1•错误的原因2失分的原因小学试题精汇3.成绩是否满意4.举例，如：要多加练习5.以后考试之前复习的方法6.以后要怎么做只要照着要点写，就可以了，很有效小学语文试卷分析第一部分积累一、试卷抽样统计及原因注析尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但人多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视1、五、六年级的学牛对本年度上学期耍求掌握的牛字词掌握的比较牢固。出现错误的现象有:把“糟糕”的“糟”字旁写成了“木”字旁，变成了“槽”字，“瞻仰”的“瞻”字写成了“口”字旁、“眷写”的“眷”不会写的人很多，个别的同学写成了名“誉”。也有的

2、写成了三横。这个看拚音写词语在五年级中出现了，在六年级的非课改的试题中也出现了，也有的五年级学生将“慈祥”的“祥”写成了“详细”的“详”。有的个别批卷老师还将四点底的“慈祥”的“慈”给算做对的，述有就是六年级的学生“歧视”的“歧”不会写，这个错的比较多。2、方生对形近字和同咅字以及多咅字掌握的较好，绝人多数能够准确区别，正确组词，一些常见的错误主要有:如“熟”字应该有“SHU”和“SHOU”两个音,这个同学们都知道,但是真正要组词的吋候却在“SHOU”的这个咅上打了折扣，组的是五花八门，有“成熟”“熟悉”；“尽”字也有两个读音，大家都知道，但是组词的时候，

3、这个也是错的比鮫多的一组,同学们在“三声”的咅上组词吋有很多同学不会组。错谋率占调卷人数的55。32%3、学牛对课内耍求积累的词语掌握的情况不尽乐观。如五年级的再接再刃（励）、前仆（扑）后继、雅俗（熟）共赏这儿个词语同学们错的比较多，其中前前仆（扑）后继在六年级的非课改的试卷屮也出现了，错误率也占总数的39%。4、五、六年级的学生对所学诗歌、名言警句掌握较好，得分率为90。4%o绝大多数学生能够准确书写，也有极少数的同学出现个别字的误写，主要易错字有六年级的《天净沙秋》屮的'‘一点飞鸿影下”中的“鸿”有不少学生写成了“红色”的“红”。也有的将“影”写成了a

4、”o5、选词填空。无论是五年级的近义词填空，还是六年级的选择恰当的词语搭配，同学们均能止确的做出选择，足以见得同学们在近义词的使用上都能用得恰如其分。这道题的得分率91。9%,多数学牛能够准确的使用近义词，但个别失分的是一些审题不认真的同学。6、按耍求写句子。五年级的第七题，按要求写句子，这道题一共有三小道题，其中第1小题:三十万人的眼睛一齐投向主席台。（要求是改病句）。这道题的正确率只是49%。同学们改的五花八门，怎么改都是把"眼睛”投向了主席台，关键点就是不能把“眼睛”投向主席台，耍把目光投向主席台，这道题同学们错的原因都是没有把关键点抓住。其它的两道

5、按要求写句子也不是很理想。第2小题：香港回归祖国真让人激动。（感叹句）这道题虽然很简单，对是完成的正确率也不是很高，只为67%。其实很简单的一道题，可是我们有的同学却把简单的问题复杂化了，有的改成了反问句（难道香港回归不让人激动吗？）,有的给缩句了（吞港回归让人激动），还有的同学改成了疑问句，（香港冋归让人激动吗？）也有的同学改对了，结尾却没有写感叹号。（香港回归祖国真让人激动啊）。改对了，但是结尾却是以"。”结尾。六年级的关于按耍求改句子的这道题一共是四道题，四道题全部做止确的只有三十七人。仅为35%。其中第1小题，父亲说：“对不起，我白己会判断的”。（

6、改为转述句）。这道题错的最多，改为转述句，首先，“说”字的后血的“：”必需要改为"，”，同时说后血的“”也应该去掉，同吋要将第一人称改为第三人称。这三要索错一不可，可是我们的六年级的同学是做的不尽如人意，有的不把说后血的“”号去掉，有的不把第一人称改为第三人称，也有的不把”改为“，”o句子的练习应该是贯穿我们学习的始终，因为句子的练习是从字词到篇章的过渡部分，这部分的内容是在一年级开始就循序渐进的进行练习的内容，每年级每学期的期中或是期末测试吋都会呈现出来，考试就是为了促动，是为了让我们的学生通过这次没答上来，回去好好复习一下，为下一步学习阅读和习作部分做

7、好铺梨的同时，提升自身的阅读和写作能力。关于积累部分的思考和建议1、课内积累字词比较准确，牢固，应继续保持。2、积累（包扌舌字词句）有待于加强，力求积累丰富、准确、有效。在这部分我有一个想法就是我们的学牛思路要宽一些，尽量让•口己活学活用。我们每次考试的内容不可能都是我们教材上有的，也不可能是老师上课一定讲过的内容。也不一定是我们每个同学一定练过的内容,但是万变不离其中，老师们也不要用“没学过”做为学牛思路窄的借口，更不要用“超纲”来做为学牛不会的借口。3、加强学生书写能力的培养，养成严谨准确的书写习惯。孩子们平吋写字不注意训练，考试时很容易失分，因为有些

8、字在平时写的时候就是模棱两可，没有叫准，到考试的时候想叫真T,但是