群众路线教育实践活动个人对照检查材料教师

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1、群众路线教育实践活动个人对照检查材料教师在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是全而加强新形势下党的建设，坚持党要管党、从严治党的具体体现，是顺应群众期盼，加强服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。为确保活动落到实处，中央要求全体党员干部，尤其是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部，对照党的要求、群众的期盼，“照镜了、正衣冠、洗洗澡、治治脖，重点排查剖析存在的官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风问题。本次活动以整风的精神，深入扎实地开展剖析和整改，做到边学边改、

2、边查边改，要涉及心灵深处，是一次党内大整风,反贪除污人轰炸。开展群众路线教冇实践活动与我们党重视H身建设的传统一脉相承。这次活动的特点是主题鲜明，对症下药;发扬传统，把握时代;部署及时，注重效果。我作为参加党的群众路线教育实践活动的学校一名中层干部，在本次活动中要努力做好木职工作，加强学习，虚心听取意见和建议，做到查找问题不冋避、不遮掩，切实做好整改工作，确保规定动作做到位，口选动作做扎实。下面我就个人参加党的群众路线教育实践活动屮的学习情况、问题查找、思想剖析、个人整改等情况汇报要如下：一、学习情况活动开展以来，本人系统学习了《中共中央关于在全

3、党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》等文件资料，学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线一重要论述摘编》、《厉行节约，反对消费一重要论述摘编》等文献著作，同时，认真组织学习屮央、省委关于开展笫二批教育实践活动的部署要求，准确把握目标任务、推进措施、方法步骤和责任要求，切实增强搞好教育实践活动的责任感和使命感。认真学习贯彻习近平总书记兰考调研指导教育实践活动重要讲话精神，确保全院党员干部学深学透、落到实处,开展了“学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”活动。积极参加支部书记培训班，保障支部活动扎实推进。活动开展以来，参加

4、了学院举办的三期支部卩记专题培训班。第i期培训班于3月27FI举行。学习了《关于做好第二批党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节的指导意见》(湘群发(2014)22号)文件要求，就如何把握全局开展活动，保障支部活动扎实推进対与会人员进行了培训。第二期培训班于4刀1LI举行。会议对我院第一环节学习教冇阶段的工作进行冋顾，要求各支部要采取多种方式重视学习原著，解读领会国家领导人的讲话和上级有关文件精神。会议传达了省委活动办及省委督导组对教育实践活动第一环节听取意见阶段的具体要求，详细部署以面对面、背靠背的方式开展“三进三访”活动,院领导班子成

5、员分成九条线到各分管部门进行调研。第三期培训班于4月14日举行，会议主要听取了屈书记关于对第一环节进行杳漏缺,收集整理各种材料的报告。会后还对各支部书记的学习效果进行了测试。二、突出问题按照党的群众教冇实践活动的统一安排，木人通过深入到广人师生屮进行调研，广泛征求意见、建议，同吋通过召开座谈会、交心谈心，和师生群众进行了“当面问”、“群众提''等方法，虚心听取群众意见等活动，征集自己在以人为本、执政为民、密切联系群众方面存在一些不到位的问题，经广泛征求各方面意见，找到了自身的不足，剖析英产生原因，寻找解决整改措施，并在工作实践屮做到边学边改，边查

6、边改。在形式主义方血：1、在学生工作队伍管理方面，一些管理措施没有很好到位，比如：应带领班主任、辅导员多卜•到学主宿舍，使这项工作常态化。2、在学风建设方面，落实工作抓得不紧，尤其遇到怵I难、阻力时，出现畏难情绪，虎头蛇尾，没有一抓到底，抓出成效，缺乏想办事、能办事、办成事才是硬道理的精神。使得我院学生上课的到课距离95%还有差距。在官僚主义方面：1、在学生文明习惯养成教tT方而，检杏力度不够，工作成效不明显。2、在深入学主方面做得不够，应多组织专业老师与学牛进行课外沟通。在享乐主义方血：1、在学生管理工作方面，创新不够，积极想办法不够。比如：可

7、以通过建立二级院部与学牛家长之间的沟通平台，让家长参与学牛管理。2、在活跃校园文化牛活方面，没有创新，应多纽织学牛开展一些有益身心健康的活动，构建艺术设计学院特色学生校园文化生活。三、存在问题的具体原因分析针对梳理出來的问题，我进行了认真的原因剖析，主耍体现在学习缺乏经常性，思想工作缺乏主动性，开展批评和自我批评出现躲闪性。最往深层次挖掘思想根源，主要存在为广大师生员工服务的意识不够牢。需要在实践活动中按照工作的要求，坚持实事求是、切实可行的原则，立足学生管理工作实际，加以整改落实。1、宗旨意识不够牢，对自己要求不够严笫一，対自己要求有一些放松。

8、立党为公，执政为民，老老实实当人民的公仆，是我们每个党员干部基木的意识。在这方面，做得不够好，我在学院工作近3()年，对工作墨守成规，口