论民营企业管理中的人性管理

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1、论民营企业管理中的人性管理摘要：在人才方面.民营企业不是缺人才，问遊的关键在于民营企业如何使用人才.而在这方面的众劣研究关注的尼人才的使用方式，如薪綁制度讨理、工作环境设计、组织结构优化、工艺流程再造、岗位贲任制、团队协作等等。笔者认为，当今我国众名民营企业人本管理思想较多的还是停留在形式管理上，并没有反映人本管理思想的本质，

2、何在这•点上，理论观点也是不统的。其实.人本管理思想的本质己经不是单纯的形式管理，而应是对人性的再培育、激发和利用.笙者称之为人性管理•其实质是培育枳极的人性符质.剔除消极的人性特质.随若我国企业民背

3、化趙势的发展.民营企业管理者应加强对员工的人性管理，社会各界应觅视伦理道徳的教仔.企业员工也应学会耍积极左动调楼好自己的人性观和世界观.当前民营企业员工的心态陵若我国离等教育的发展，工商管理类人才和其他备专业塑人才层出不穷•此外，我国许多民营企业自身也在通过备神途径培育人才.完全有理由相信，当丽我国民营企业所需的各类人才都有可能找到。但是，班实上•许影人在选择单位时，并不是将民营企业作为首选，即使一空人选托了民营企业，也难于在民营企业长期下去。人们就业卜民营企业屮.做不到以金业为家（虽然许多民营企业部在侣导以企业为家的理念.

4、但爭实上不可能实现），

5、何是以自身利益为垂.价（ft观上根本就4、存在"企中有我.我中有企匕也不去体会••企荣我茱.企衰我耻二人们在民营企业的短期化行为非常明显。民营企业发展得好的时僦.人们乐于呆下去，但当民营企业碰上前逊中的问題时.想留在民营企业共恵难的员工能冇儿许？据调克，民营企业近几年的人才流失率达30%以上，一些医药生产企业人才流失率竟达70%,民莒企业中的中商层人才以及科技人员，在公词的工作年龄泮遍较短，一般为2—3年.其中.躍短的仅为50天，最长的也不过5年。人才流失问题在民营企业中比牧严IE。tl对这些现象，许

6、多民营企业尢也采取了较多的改革描施加强人力资源管理，不断改善人才管理方略，如员工持股制度.崭册激加制度.工艺涼程再造、岗位资任制.工作环境设计、组织结优化.团队协作激励.等等。但是•收效决微.许笔民营企业还是叫喊看人才难求.人才轴:留.对此.众女理论丄作者和氏营企业主都感到迷感。氏营企业的人力资游管理何题的症结在哪!!!？是理论研究的滞后性问題.还是民营企业应用实跋操作性问題呢？所有这些都足值得我们深入研究.二.当前民营企业管理上的制洞笔者认为.当前民营企业员工这种心态的转变，根本原因在于其传统的伦理道很理念发生转移，而人们

7、这种传统伦理道他现念的转移乂源于社会和企业对传统伦理道徳教育的不至视.人们传统的伦理道徳教育机会几乎没有。当然，社会环境新变化也是匝要的原因，如邓金工义的兴超。在这种背放下，人们传统的人生观和壯界观已经在逐步发生异化。朋业十民营企业的员工就很难做到与企业共生死.共命运。从幼儿园到大学.人性教育机会不断减少，而人的技能教育机会不断増加•人们大学毕业后，人性教育机会恢少。本质上•人们的人性教育经过了这样长的时期，在工作中就应该懂得如何做人，如何对待所从串的工作，相反，当询许多人在民营企业并没有继企曾经受过的正确的伦理道徳教育思想

8、，而是陷入了狭嵐的以自我利益为屮心的思潮屮。此外.笔者认为.当館民营企业人力资撫管理方略并没有涉及员工的人生观和世界观的il：确引导，备种人力憐源管理抬施的作用方向都是员工的使用价值,即如何把人的使用价值发挥到极至，至于人的内在价值根本就没有采取卅籀來启发和激励。虽然关其名曰人本管理，实际上，这匹人本管理都是人才使用方武的改变.完仝是形式管理。这种不触及人的内在本质的管理，其作用和妙响是短暂的.其劳动力边际效益是递减的。二、人性骨理应引入到民营企业骨现中人性管理的星本涵义是对人性特质的傅培育.激发和利用.充分发挥人性的积极作

9、用，剔除人性的消极作用，就足应用人性哲学思想教育员工学会做人.做1个积极的人。那么人性是什么.人性就是人内在拥有的本质特性，既有枳极方面的特质（积极人性），也有消极方面的特质（消极人性）。笔者总结同來，积极方面的特质主要包括快乐、忠诚、主动.独立思考.勇敢.行善和辭耍帘助等七个方面&消极方面的特质主要包括郁fck叛逆、皓性.借口.软弱.猪娶和封闭等七个方面。虽然人性的内容远不至丁•此.还可以总结许多条.但足.人性有积极的一面.也有消极的一面.这一点是无可厚非的。人性管理哲学思想就足耍研究上述人性的不同特质•并能恰如其分地巧发

10、人件的积极方面的待质.消除人性的消极方而的特质•耍通过各种途径和方式.让员工快乐地工作.让员工对民营企业百般地忠诚.让员工在接任务后能独立思考，址员工勇敢地面对一切困难，让员工培养乐于助人和行善习惯.址员工相互帮助。同时，也要通过各•种途径和方式，消除员工的郁闷心怖，消除恪性，放弃叛逆心态