老寨中学综治维稳宣传月活动工作总结

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1、蒙自市老寨苗族乡中学综治维稳宣传月活动工作总结我校综治维稳工作在上级综治部门、主管部门、教育行政部门和学校党支部的正确领导下，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和国家局、省局、地方政府有关综治维稳工作部署，按照学习实践科学发展观、构建和谐社会的要求，紧紧I韦I绕创建“平安校园”、“和谐校园”的奋斗目标，不断创新管理方法，充分履行职责，切实做好综治维稳各项工作,确保了学校平安、稳定、协调发展。进入3月份以來，根据教育局和相关部门下发的文件精神，我校结合乡情、校情，反复调研，周密布署，保证领导有方，制度健全，措施

2、有力，以期在创建宣传活动月中创出实效,做出水平。为了把“安全进校门，知识进课堂”真正落到实处，我校3月份开展的“教育安全月”活动严格按《蒙白市教育局关于印发2011年综治维稳宣传月活动实施方案的通知》要求，认真执行学校的《“教育安全月”活动方案》，在原来学校安全工作的基础上，开展我校综治维稳工作。具体工作如下：一、加强领导、思想统一2011年，学校不断提高对综治创安工作重要性的认识，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，把保护师生员工生命财产安全、进一步优化育人环境纳入学校工作的重要议事tl程。学校坚持校长

3、带头抓，分管领导重点抓，安保后勤部等相关工作人员专门抓的综治工作机制。年初学校召开了所有校领导全部到位的安全工作年度会议，对全年安全工作进行了部署；学校每月召开行政办公会都把综治安全工作作为一个专门的议题，研究布置综治创安工作；综治维稳工作关键部门互相配合，部门负责人经常碰头研究解决学生、培训班学员屮出现的新矛盾、新问题。切实加强对综治创安工作的领导，做到人员有保证、经费有保证，确保了综治创安工作的正常开展。二、职责明确、责任落实严格落实“属地管理、分级负责”原则。学校对本校的维稳工作负全责，校长负总责,分管副校长为

4、具体责任人，部室领导“一岗双责”，着实抓好我校的维稳工作。各部室用科学发展观指导维稳工作，从践行“执行、创新、稳定”的高度，充分认识维稳工作的重要性。按照“谁主管、谁负责”的原则，校长与各部室、各部室与员工层层签定责任清晰、权限明确、奖惩分明的安全目标管理责任书，进一步明确职责，落实责任。将安全工作纳入部室月度和年度绩效考核，切实增强了各部室和全体员工的安全责任感、主动性和自觉性，促进了人人齐抓共管局面的形成。三、加强领导，强化管理，“安全月活动”工作稳步推进1、机构健全。接通知后，我校在原有安全工作领导小组的基础上

5、进一步明确分工，强化职责，建立一支有力的安全管理队伍。成立以校长为组长，副校长为副组长，政教处、团总支、学生会、相关处室主任、年级组长为成员的领导小组。下设办公室在政教处，由政教主任兼任办公室主任，具体部署协调各项工作。2、进一步完善安全制度。为使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全领导小组和各处室，各年级主任，班主任签订安全工作安全现状。建立各项安全工作评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值口检查制，值口领导对每天的安全工作负总责,领导小组成员依表值日。针对我校所处芒棒区域的特殊地理情况，抽调5名

6、教师参与学生管理工作，加大对学生的监控力度。四、舆论先行，安全教育宣传活动辐射有力1、各班班主任要求学生每天上学、放学路过学校门口吋都要默念并牢记“一人平安，全家幸福；注意安全，一生平安！”的安全标语，时刻提醒自已的行为要注意安全。2、学校利用校内广播、宣传栏、板报等宣传工具，进行了交通常识、用火用电知识、防雷击常识、野外洗澡等安全宣传。宣传教育活动，受到了家长的好评。3、继续积极开展学生自我教育活动。充分发挥学生各自的聪明才智，亲自查找资料，自己动脑设计版面，自己动手绘画、写字。内容包括“交通安全常识、用火用电知识

7、、防雷击常识、野外洗澡注意事项”等等，丰富多彩。这项活动的开展，不但增强了学生的安全意识、提高了自我实践能力，也使他们的品行在“自我体验一自我欣赏、评价一自我感悟、内化一自我发展”的过程中得到了提高和升华。4、学校成立了“班级安全督导队”、“校园安全督导队”，组织学生对校园安全管理进行対话，引导学生加强安全防范，组织学生进行了安全技能演练，提高了学生的自护能力。5、3月4日，召开全校教工大会，启动开展“综治维稳宣传活动。6、3月8日，学校利用周前会组织一次全校性的宣传动员大会。7、3月9日，校园广播宣传综治维稳文件精

8、神，宣传内容。8、3月10日政教处组织人员张贴标语：“平安和谐稳定”“创建平安，人人参与；构件和谐，人人共享；维护稳定，人人有责”等等。运用下午校园广播再次宣传。连续播音三天。9、3月16B,政教处利用每周一早操时间对学生宣传安全教育工作。对学生提出“十项安全要求”以防事故发生。（1）不准翻跃校墙和校门。（2）不乱攀登体育器材，不随意进行投掷活