考前指导现代文阅读_筛选并整合文中的信息

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1、高三语文复习讲座（32）现代文阅读•筛选并整合文中的信息信息，这是当代使用频率极高的词语。从阅读学，尤其是学习性阅读來说，信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试來说,信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓整合信息,就是根据一定的目的耍求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。这“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等要求z间是交叉关系，而不是并列关系。一、获取信息的途径主要冇三条途径：1.从文章的基本概念中获取信息社会科学类和自然科学类

2、的文章总是要运用概念的。文中的基本概念的含意就是文章的重耍信息所在。以考查筛选、提取信息为主耍冃的口然科学类文章的阅读，几乎没有不考查对文章基木概念的理解的，而且一般是放在第1题。因此，在阅读屮要I-分重视对文章基木概念的理解。譬如读鲁迅的《拿来主义》，就首先要弄清“拿来主义”这一基木概念。文中冇这样一些语句•这一•概念的含意有关：“运用脑髄，放出眼光，口己来拿”，“他占有，挑选”,“我们要或使用，或存放，或毁灭”，“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私……”。经过分析可知，笫1句侧重于说明怎样拿，第3题着重说明拿来后怎么处理，第4句说明空行拿来主义所必须具备的条件，而第2句的“

3、占有，挑选”是“拿来主义”的核心。读过《拿来主义》的同学都知道，其实这就是文章的基本内容。把握住这一点，也就是根本上同“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”，以及全盘接接、全部否定等各种错误观点划清了界限。2.垂要的旬了中获取信息给概念下定义的句子当然是重要的句子。不过，这里说的重耍句子主耍是指集屮表述作者观点态度、介绍某种情况，或集中反映文章主旨的句子；也指那些结构复杂、信息量大的句子。例1：止像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历來为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实；人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术宗教等等；

4、所以直接的物质的生活资料的牛产，从而一个民族或—•个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》这是一个信息量极丰富的长句子，阅读时口然不能放过。在这句话中，“马克思发现了人类历史的发展规律”这一重要信息一般是抓得住的，还有没有其他信息呢？“正像达尔文发现有机界的发展规律”一样，这一状语中隐含一条重要信息，即高度评价马克思这一伟大发现的价值，也就是说，马克思的这一发现具有划吋代的意义。再硏究下去还会发现其他重要信息，如人们的物质生活

5、与精神生活的关系，社会的经济基础的构成及其与上层建筑Z间的Y-玄堂堂1.从运用的材料中获取信息。写文章总是要运用材料的。这材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来，是阅读应该完成的任务之一，自然也是获取信息的有效途径。例2：像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满的一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四人奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎丄•比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃徳》，到托尔斯泰的《复活》，到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是

6、它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。（《名著需要重读》）这段不长的文字引述了屮外许多作家的作品，既说明了经典名著具有永怛的艺术魅力和丰富的文化底蕴，更说明了中外文学史上的经典名著值得“反复品味”，而后者便是作者主要表述的意思，也是这些材料包含的主耍信息。从这段文字中我们还可以得到一个重要启示，即从材料中提取信息，要注意作者对材料所作的评述，注意表述作者观点的语句。二、关于整合信息提取信息是为了整合信息。所谓整合信息，就是把分散的信息集中起来，把零碎的信息加以条理化、系统化，这样方可对阅读材料有更深一层的理解，获得更有价值的东西。譬如毛泽东《改造我们的学习》

7、在论述为什么要改造学风、怎样改造学风时，対调查研究说了一些话。按照整合的要求，首先耍把这些话提出来，并加以整理归纳，就可以看出毛泽东对调杏研究的主张包括两个方面。一方而是调杏研究的重要性：（1）马、恩、列、斯教导我们“认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观愿望出发”，（2）“没冇调查就没有发言权，”共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事”；另一方面是调查研究的方法：（1）対国内外各方面作系统的搜集材料和整理工作，（2）应用马列主义理论对周围的环境