考点探究遗传的细胞基础(精)

《考点探究遗传的细胞基础(精)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、-、选择题1.（2009广东生物9）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（）A.重组DNA片段，研究其表型效应B.诱发DNA突变，研究其表型效应C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递2.（2009T东生物27）右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期（多选）（）A.是减数分裂第一次分裂的前期B.是减数分裂第一次分裂的中期C.非姐妹染色单体发生了互换D.结束后，同源染色体发生联会3.（2009江苏生物J5）对性腺组织细胞进行

2、荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（）A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体屮出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点A.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点1.（2009江苏生物16）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）%1甲图屮发

3、生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性%1乙图中出现的这种变异属于染色体变异%1甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中%1甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.（2009±海生命科学26）与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖（）A.可增加遗传物质重组的机会B.可保持亲、子代遗传性状的一致C.产生的子代都是二倍体D.可在短时间内迅速增加子代数量3.（2009±海生命科学31）由基因型为的个体产生的10000个精子中，有的精子500个，则理论上初级精母细胞中发生交换的比例是（）A.5%B.10%C.20%D.40%4

4、.（2008广东理基48）对图10的减数分裂某阶段的描述，正确的是（）A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单休交换结束C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上1.（2008T东生物21）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（）A.分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C.联会后非姐妹染色单体发牛部分DNA交换D.同源染色体分开分别进入两个子细胞2.（2007±海生物⑵就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核昔酸链数分别是（）A.2、4和4B.2、8和4C.4、4和4D・2、4和83.（2008±海生

5、物31）下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是（）A.甲、乙、丙屮都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞11・（2008广东生物_9）以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（）A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C.③同源染色体排列在赤道板上D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上12.（2008江苏生物7）为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④

6、二、非选择题13.（2007广东牛物39）在减数分裂屮每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39・1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图39-1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）（1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型（2）如果不考虑该生物产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。（3）如果图39-1

7、是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂屮都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？12.（2008江苏生物28）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3対性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循