行政审批局局长2019年度民主生活会思想政治精神状态工作作风为民情怀四个方面发言提纲

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1、行政审批局局长2019年度民主生活会发言提纲及对照检查材料根据市委部署，按照《关于认真开好2018年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，通过学习调研、征求意见、谈心谈话等方式，深刻查摆自身存在的问题，深入剖析产生原因，提出明确整改措施和努力方向，现将相关情况报告如下：一、2018年度民主生活会、2019年巡视整改专题民主生活会整改情况上年度民主生活会和2019年巡视巡察整改专题民主生活会，我个人共查摆出7个方面14项具体问题，对照查摆的问题，我坚持问题导向，逐条进行了整改，具体情况是:在理想信念方面。坚持每天抽出一小时时间，认真

2、学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，带头在中心党支部讲党课，不断加强自身思想政治建设，坚定理想信念；认真贯彻落实各级党委决策部署，始终坚持在思想和行动上与习近平总书记为核心的党中央保持髙度一致。在政治纪律和政治规矩方面。不断强化自身政治建设，自觉遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》要求，坚定的维护党的团结统一；严格遵循组织程序，对重大问题及时向市委、市政府请示汇报，从不擅作主张，没有任何超越权限办事的情形。在从严治党方面。结合中心工作实际，带领支部委员共同制定年度党建计划，列明工作要点,明确党建目标。重

3、大事项坚持民主集中制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。2019年，我共主持召开党支部会议13次。在党管意识形态方面。把意识形态工作纳入中心综合目标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，结合“中心”工作特点，在“中心”窗口开展“全心全意为人民服务”的宗旨教育，开展“大学习、大讨论、大改进”学习活动，多措施引导党员干部坚定理想信念、增强宗旨意识、强化党性修养、时刻保持勤政廉洁形象。定期召开支部会议分析意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，分清主流支流。对重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头性倾向性问题，有针对性地进

4、行引导。将意识形态工作纳入中心党支部学习重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。牢牢掌控网络意识形态主导权，全年对外宣传管理到位，在网络、报刊无负面新闻。在担当履职方面。紧紧围绕打造“四个乐陵"及区域性中心城市建设中心目标，聚焦主业，拼搏实干，圆满完成各项任务目标。一是狠抓"三集中、三到位”，充实中心办事职能，新入驻教育局、公积金、电业局、水法集团（自来水）等单位，水电暖报装、公积金贷款等多项业务进驻中心窗口办理。截至目前，"中心”共进驻32个窗口单位，1家银行，可办理行政许可事项283项（不分子项）、公共

5、服务事项72项（不分子项）、其他权利和服务事项200余项；二是项目的审批服务逐步向深层次推进，今年以来共组织并联审批例会40余期，询证会议12期，对XX制药、XXX房地产、XX医院、XX园等50余个重点项目实行了主动对接帮扶和跟踪服务；三是“一窗受理”改革顺利推进。实现了不动产登记领域的“一窗受理”，不动产权证书5个交易日即可办理完毕。所有涉税业务实现'‘一窗通办”，解决了一人“跑多窗”、“重复等待取号”的问题，工作效率提高近4倍，大大减少排队等待时间。四是住房公积金业务实现'‘一链办理”，打造“一套资料、一链办理、一窗办结”三个一服务，公积

6、金的提取和贷款发放全部在窗口一次办好,群众现也不用公积金+银行来回跑。2028年，“中心”共办理各类办件XX万余件，群众测评满意度达到96.95%O在廉洁自律方面。全面贯彻中央“八项规定”的具体要求，低调为人、谨慎交友，做到了交往有原则、有界限、有规矩，净化生活圈，多读书少应酬，多思考不浮躁，发扬''低调务实不张扬”的作风，老实做人、踏实干事。二、存在的突出问题（一）思想政治方面。主要存在三个方面问题：一是理论学习的深度不够。虽然学习了上级规定的理论书籍，对“四个全面”“五大理念”等基本观点比较熟悉，认识理解上比以往也有新的提升，但往深里看、

7、往细里查，还存在知其然不知其所以然、死记硬背、因应吞枣的情况，对其时代背景、内在逻辑、拓展要点说不清道不明，有时候仿佛感觉懂了，但还不能融会贯通地进行讲解，而且满足于上级要求什么学什么，不能自主延伸学、联系实际广泛学、着眼需求系统学，影响了理论学习的质效。二是对标看齐的纯度不够。能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，但深入反思看，还多是出于对领袖的爱戴和拥护、出于对规矩的执行和坚守，没有从党和国家发展的大局、从利当前利长远的实际来整体把握，没有真正上升为一种高度认同和行为自觉。比如，对于网络流传的一些灰色段子常常一笑了

8、之，没有从政治的高度充分认识其严重危害性。三是融合转化的力度不够。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动发展上做得还不够，理论学习和实践运用存在'‘两