财务管理课程概述

财务管理课程概述

ID:45986082

大小:67.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-20

财务管理课程概述_第1页
财务管理课程概述_第2页
财务管理课程概述_第3页
资源描述:

《财务管理课程概述》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、财务管理课程概述财务管理课程自1991年设立以来,在臧秀清、宋效中教授等财务学专家的潜心研究和持续开拓下,在以陈晶璞副教授、李春玲副教授等知名中生代财务学者的不断发展和完善下,目前,该课程已成为经济管理学院具有特色和一流教学水平的示范性课程,为显著提升我国的企业财务管理水平做出了并将继续做出更大的贡献。♦教学队伍简介1.教学队伍学历结构财务管理课程的教学队伍知识结构合理、均衡,教学队伍学历结构相当。廿前,承担财务管理课程教学的教师共10名,其中博士牛导师1人,占总人数的10.00%;具有博士学位的4人,占总人数的40

2、.00%:具有硕士学位的6人,占总人数的60.00%(其中在读博士生3人,占30.00%)。2.教学队伍职称结构在10名教师中,教授为2人,占总人数的20.00%;副教授为6人,占总人数的60.00%;讲师2人,占总人数的20.00%o职称结构合理,呈正态分布,教授授课率达到100%o3.教学队伍年龄结构承担财务管理课程教学任务的教师中,50岁以上的1人占10.00%;40〜50岁的1人,占10.00%;30〜40岁的8人,占80.00%;教师平均年龄为38.33岁,形成了一个承前启后、年龄结构十分合理的师资梯队。4

3、.教学队伍学缘结构在10名教师中,本科学历的学缘结构为:中国人民大学占10%,辽宁大学占10.00%,北京交通大学占10.00%,东北财经大学占10.00%,华北电力大学大学占10.00%,南开大学占10.00%,中央民族大学占T0.00%,燕山大学占30.00%o学院提倡从国内外知名学府引进高水平人才,非本校毕业教师占教师总数的70.00%,学缘结构合理。5.教学队伍师资配置上述10名教师,承担着全校本科及硕士的财务管理课程的教学任务。师资配置较为合理,师生比为1:40。♦教学改革和教学研究简介(1)课程内容建设。

4、在资深财务学专家宋效中教授的支持与指导下,以课程纽负责人臧秀清教授为核心,全体教师对财务管理专业的课程体系和课程内容述行了多次研讨,并通过理论研究和实践调查,最终确立了针对不同层次、不同专业的授课对象分別明确了其授课内容,力争做到课程体系、专业知识的实用性、连贯性和协调性。(2)教学资源建设。多年来我们投入了大量的人力、物力和财力,致力于财务管理教学资源建设,取得了非常好的成果。其中宋效中教授主编的《公司理财》(机械工业出版社出版),该书深入浅出,从财务管理基础知识、筹资决策、投资决策、利润分配等方而刈公司理财的内容

5、进行了论述。作为本科生的通选教材,受到广大师牛的一致好评。(3)教学方法和教学手段。在财务管理教学中,案例教学、多媒体教学、网络教学、实验教学筹得到广泛的应用,这使得教学改革取得了长足进展。%1在教学方法上,实行理论教学与案例解析相结合(启发式);小纽作业与现场报告查相结合(讨论式、参与式)。%1在教学手段上,通过对纸介质、光磁介质和网络介质三种介质媒体的资源整合,实现了教学资源由封闭型向开放型的转变;由单一媒体向多种媒体的转变。运用现代教育技术和手段,从视觉、听觉上以生动的形式來激发学生的兴趣,为高素质人才的培养提

6、供了新的教学方式和环境。%1在教学环节上,实现多种技术于一体,整合了课堂教学环节课后自主学习环节、学习测试环节和实践环节等各个教学环节,全而实现了财务管理课程的教学。(4)考试方法改革。在教学实践中,财务管理课程组的主讲教师不断探索考试改革,并为此采取了以下措施:%1考核形式多样化,包括课堂表现、作业和期末考试,每一种考核形式都赋沖分数,这样有利于调动学生平时的学习积极性;%1命题方式改革,我们在组织人员命题时采取的方式是教考分离,在本学期任课的教师不参加命题工作;%1在考试的题型上进行变革,根据财务管理课程内容的特

7、点,采川标准化命题方式,精心设计单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题和综合分析题等基本题型,这些题型有利于学生全面掌握所学知识内容,有利于锻炼和提高学生的实际动手能力及业务素质;%1阅卷采取流水作业的方式,以保证公平、公止。通过以上措施,财务管理考试改革效果显著,深受学牛好评。此外,为加强对命题审题工作的科学管理,保证我院考试试卷质量符合标准,明确相关人员的责任,会计系依据《燕山大学统一考试试卷命题模版》,实行系主任审批制度。♦青年教师培养简介为了适应全球经济一体化的形势,培养国际化的专业人才,经济管理学院为提

8、高中青年教师的专业业务能力和外语水平,制定了相应的培养政策,并予以一定的经费支持。(1)鼓励教师衣职攻读聘丄位。学院积极鼓励中青年教师衣职攻读博丄•学位,并给予一定的工作量减免,为其学习创造条件,1=1前课程组除了已获得博士学位的2位青年教师之外,有3位中青年教师为在读博士。(2)学院会定期选送屮靑年教师到国内外名牌院校进修学习,臧秀清教授被派

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。