现代学徒制下企业职业教育责任探析

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1、现代学徒制下企业职业教育责任探析摘要开展现代学徒制是我国促进校企深度合作的一项重大举措。试点中，由于企业的逐利性、缺乏职业教育话语权和法律法规及制度缺失等原因，导致企业参与职业教育的责任缺失。现代学徒制下，企业作为培养主体之一应承担相应的职业教育责任。通过制订和完善相应法律法规，为企业提供财政支持，赋予企业合理的职业教育权利并通过企业自身加强履责能力等措施，冇利于促进企业职业教育责任的落实。关键词企业;职业教育;责任;现代学徙制中图分类号G719.2文献标识码A文章编号1008-3219(2015)31-0031-05在

2、现代学徒制的实践探索屮，企业参与不足仍然是一个突出问题，这在很人程度上缘于企业职业教育责任的缺失。探索现代学徒制下企业职业教育责任缺失的表现和原因，明确企业参与职业教育的责任，并加强其履责能力和行为，可以从根本上解决企业参与职业教育不足的问题，进一步推进校企深度合作。一、现代学徒制下企业职业教育责任缺失的表现及原因(-)现代学徒制下企业职业教育责任缺失的表现第一，企业履行职业教育责任主体意识不强。有学者对我国500强企业中的110家参与职业教育的社会责任状况进行调查发现：“企业履行职业教育社会责任主体意识不突出，有待增强

3、。一些企业的社会责任报告编撰缺乏统一标准，没有将开展职业教育的情况纳入社会责任报告。”[1]企业多是基于慈善目的或政府压力承担职业教育责任，缺乏校企共同承担和培养职业教育人才的主体意识，也没有将参与职业教育作为企业履行社会责任的重耍内容。第二，企业参与职业教育的经费投入不足。企业参与和支持职业教育需要充足的资金，然而，在现代学徒制试点中，企业虽然是参与主体，但是在参与中投入的资金不足。如笔者到访的一家中部地区特大型国有企业，其冇近万人的员工规模，每年也会通过校企合作等方式进行技能人才培养，但每年投入到职业教育中的资金不足

4、百万元，占企业年产值的0.2%都不到，其参与职业教育投入不足的情况可见一斑。当前我国企业对职业教育投入不足的情况较为普遍，极大限制了企业职业教育责任的止常履行。第三，企业参与职业教育的制度不完善。制度上的不完善是企业职业教育责任缺失的另一个突出表现。就参与职业教育办学的企业来说，很多企业并没有参与职业教育的专门规章制度，对参与方式及途径、经费保障、企校合作、业绩考核等相关内容并没有具体和明确规定。多数企业将参与职业教育作为人力资源开发中的边缘事业，特别是当参与职业教育需要企业付出较大经济成本时，这种将职业教育边缘化的倾向

5、更加明显。(-)现代学徒制下企业职业教育责任缺失的原因企业职业教育责任的缺失，不仅有企业内部因素的影响，也受到企业外部因素的制约。第一，逐利性是企业职业教育责任缺失的天然屏障。从经济学的角度来看，追求利润最人化，实现经济效益的持续稳定增长，是企业的终极目标［2］。“利润是企业经济效益的具体表现形式，其大小直接反映着企业生产经营活动的好坏。除少数公益性企业外，绝大多数企业都是盈利性经济组织，其目的是要获取最大的经济效益。因此，追求利润最大化应成为每个企业自觉的行为。”［3］在当前的市场经济条件下，不管是大型还是中小型企业，

6、不管是国有还是民营企业，要生存下去必须追求利润。现代学徒制是将传统学徒培训方式与现代学校教育相结合的一种校企合作的职业教育培养方式。在这种制度下，学校和企业联合招收和培养学生，学生同时具备“学生”和“学徒”的双重身份：学生在企业作为学徒在师傅的指导下进行与工作岗位相关的技能操作训练，在学校以学生身份进行理论知识和技能学习。短期來讲，学生难以为企业带來利润，企业还要为学生消耗一定人力、物力和财力成本，致使企业短期内的收益率降低。同时，企业也无法保证学徒期满，学生能够长期留在工作岗位为企业带来经济效益，因而企业的长远利益也得

7、不到有效保障。因而，出于经济效益的考虑,企业往往不愿意通过现代学徒制的形式承担职业教育责任。第二，缺乏职业教育话语权是企业职业教育责任缺失的现实阻碍。“在现有不多的高职院校现代学徒制试点中，多数为学校主导、企业配合，学生“工”的时间不长、质量不高。”［4］学校为主导、企业参与配合是实施现代学徒制的一个普遍形态。在这种合作关系下，企业处于被动地位，不利于职业教育责任的落实。现代学徒制的实施中，企业作为不可或缺的主体之一，在教学计划的制定、教学过程的实施和教学考核评价等细节上缺乏一定的话语权，造成了企业职业教育责任的缺失。第

8、三，缺乏法律法规和制度保障是企业职业教育责任缺失的重耍原因。企业参与职业教育办学一直被认为是促进职业教育发展的重要途径，发达国家校企合作的成功经验和我国经济建设的现实需要，促使人们愈发意识到校企合作对推进职业教育发展的重耍性和紧迫性，国家和各级地方政府大力倡导和鼓励企业与职业院校紧密合作。尽管政府层面非常重视，但目前