物理教学中美育的研究

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1、物理教学中美育的研究摘要：伴随着人类文明的进步，美育也在不断地发展与完善，美育的发展曲曲折折，到如今美育已经成了素质教育的有机组成部分。美育在人类社会中的发展，尤以其在物理学中的表现最为普遍，物理学反应了自然界内在的、本质的美,是一种深层次理性的美，审美是一种个性鲜明、创造性品质较高的活动，因而对学生的审美教育便成了物理教学中的重要课题。作为当代物理教育者，不仅要挖掘物理教材屮美的内涵和休现，让学生感受物理学屮的种种美，还要激发学生在物理学中的审美创造力，丰富他们的想象力，提升他们对物理学的学习兴趣，使他们具有在日常生活中创造美的能力，进而达到美育的目的。关键词：美育；个性美；对称美；

2、和谐美；简洁美；多样统一美ThephysicsteachingofAestheticStudyLiDingcong(CollegeofPhysicsScienceandInformationEngineering,Grade2006,StudentID:20064051119)Abstract:Withtheimprovementofthecivilization,aestheticeducationisalsoconstantlydevelopingandimproving・Aestheticeducationtwistsandturns,butithasbecomeanintegr

3、alpartofthequalityeducationnowadays.Aestheticeducation?developmentinhumansocietyparticularlyinphysicsismostuniversally.Physicswhichreflectstheintrinsicandessentialbeautyofnatureisadeepandrationalbeauty.Aestheticisadistinctiveandcreativeactivity,sotheastheticeducationtostudentshasbecomeanimportan

4、ttopicinphysicsteaching・Ascontemporaryphysicseducators,theyneednotonlytoexcavatethecontentandembodimentofphysicstextbookssoastoenablestudentstoexperiencevariousbeautyinphysics,butalsotostimulatestudents'aestheticcreativityinphysics,enrichtheirimaginationandenhancetheirinterestinlearningphysicsso

5、thattheyhavetheabilitytocreatebeautyintheirdailylives,andthenachievethepurposeofaestheticeducation.Keywords:Aestheticeducation;Individualbeauty;Symmetricalbeauty;Harmoniousbeauty;Concisebeauty;Variousunifiedbeauty1・1・引言：物理学是随着人类社会的发展而形成和发展起来的，根据物理学不同阶段的特点，大致分为物理学的萌芽时期、经典物理学时期和现代物理学时期。物理学的发展带动了人类

6、文明的进步，更起到了开发人的大脑、激发人的思维和启发人的思想道德形成的巨大作用。审美教育即运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教冇者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教冇。最早捉出美冇并冃写出第一部美育思想著作的是徳国著名美学家席勒，他在1795年发表的《审美教育书简》屮不仅明确提出了美育的概念，并且对美育进行了较为系统的论述。他指出通过美育，既能捉高学生学习的积极性，又能捉高他们的审美能力。美育是教育全而发展必不可少的组成部分，这就对教育工作者们捉出了更高的要求，物理教学也不例外，美育是物理教学屮不可或缺的手段。物理学反应白然界内在的、本质的美，是一种深层次理性的美，美育

7、具体到物理教学就是要教育并引导学生感受物理学屮的个性、和谐、对称、简洁和多样统一美，从而达到美育的目的。在物理教学屮要最大限度地调动学生的审美思维，引发学生的审美情趣，让学生树立这样一种信念：宇宙存在着一种最终的个性、和谐、对称、简洁和多样统一Z美，冇待他们去发现，去创造，去“原天地Z美，而达万物Z理”。2.2.美育席勒的《美育书简》在德国古典美学中占有独特的地位，它不仅是第一部美育宣言书，而且还是一木对美的木质特征做了深入探讨的难能可贵的著作