哲学常识1.1自然界的存在与发展是客观的

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1、复习提问:1.世界观和方法论的关系?2.什么是马克思主义哲学?3.马克思主义哲学分为几大部分?哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义非马克思主义哲学辩证的唯物主义唯物的辩证法辩证唯物主义的认识论（第一课、第二课第三节）（第二课第一、第二节和第三、第四课）（第五课和第八课第一节）价值观（第六课）(唯物论)(辩证法)(认识论)人生观(第七课和第八课第二节）第一课　　一切从实际出发(2)两种不同的世界观和方法论单元地位：练习册P24导言(1)提出问题(3)马克思主义哲学的世界观和方法论(一)自然界的存在与发展是客观的第一节世界是客观存在的物质世界（１）自

2、然界先于人和人的意识而存在。①从天体起源看天体形成有其固有规律天体运动有其固有规律资料卡P7说明了什么道理?议一议（１）表是中国古人哲学思维的深度,能把宇宙同时空观念紧紧相联;（2）扩展知识面,知道宇宙是无限的;（3）是反对有神论的依据之一;（１）自然界先于人和人的意识而存在。①从天体起源看——宇宙间各天体的形成变化是客观的②从生命起源看（１）自然界先于人和人的意识而存在。①从天体起源看——宇宙间各天体的形成变化是客观的②从生命起源看——生命的起源和生物的进化是客观的教材P7材料说明了什么?议一议（１）说明自然界的存在和发展是客观的.随着具体科学的发展

3、,各种神创说是荒谬的,罗马教皇也不得不承认自然界先于人和人的意识而存在.（2）但他还坚持人的精神是上帝直接创造的.（１）自然界先于人和人的意识而存在。①从天体起源看——宇宙间各天体的形成变化是客观的②从生命起源看——生命的起源和生物的进化是客观的③从人类起源看我们是鲜鲜人类。我们从遥远的另一个地方来到现在这个世界上生活。这个世界对我们来说是完全陌生的，一无所知的。我们要生存、要发展，要成为百兽之王、万物之主、天地之灵，我们就必须首先认识这个世界，把握世界本质，掌握世界总的规律，然后再整理、改造这个世界。让我们和这个世界融为一体，万物共享、天地同乐。（１

4、）自然界先于人和人的意识而存在。①从天体起源看——宇宙间各天体的形成变化是客观的②从生命起源看——生命的起源和生物的进化是客观的③从人类起源看——人类的产生、发展是客观的（２）其次,人类产生以后，自然界的存在和发展也不以人的意识为转移。①从人们利用自然物来看A.自然物能不能被利用B.利用自然物的根本前提教材P8名言说明了什么?议一议（１）这名言的意思是说在人的主观世界之外独立地存在一个客观世界,客观世界不依赖于人的意识而存在.（2）说明人们利用自然物,但不能改变自然界的客观性.②从人们改造自然物来看A.改造自然物的目的B.改造的形态C.改造的前提和基础

5、克隆技术的基本原理图示②从人们改造自然物来看（２）其次,人类产生以后，自然界的存在和发展也不以人的意识为转移。①从人们利用自然物来看③方法论:④正确对待自然⑤反对错的倾向⑥认识、利用自然界的客观性（性质和规律）反对在处理人与自然关系时,否定自然界的客观性的唯心主义观点A.认识自然B.利用自然教材P9材料:根据你所知道的事实,说明人处理自身同自然界的关系,首要的问题是什么?想一想（１）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提.（2）人的意识对自然界的存在和发展有着相当大的影响,但人们对自然物的利用和改造的基本前提是自然物的客观存在,是自

6、然物本身的属性与规律.总结:(1)自然界存在和发展是客观的原理:(2)方法论(3)反对错误的倾向(4)运用例1.建设资源节约型、环境友好型社会。例2.党的十七大报告中关于“建设生态文明”的政策。例3.运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系？39.（60分）根据相关资料完成下列要求。材料五：20世纪80年代，人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表《我们共同的未来》专题报告，系统阐

7、述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。材料六：就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：“我们这个世界面临的两

8、大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。”（6）联系材料五、六，运用所学的哲学知识，说明应