社团干部培训心得与社团成立“申请书”合集

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1、社团干部培训心得与社团成立“申请书”合集社团干部培训心得尊敬的团委老师，各位社团干部：大家晚上好!在谈这个干部心得之前，我先讲一个个人事例：我是今天下午4：30接到我们系社团部部长的通知，要我在今天晚上的社团干部培训会的心得交流会上发言；我反思想一下，说时间上呢是有点紧张了，说这个培训课我有很大的收获呢，也没有多大的收获；但是要说没有收获呢，也是有蛮多的收获；也许大家听到这句话时有点矛盾，但是我自己个人观点，觉的又点都不矛盾，怎么说呢？在经过持续3个晚上的培训，总经历四个半小时270分钟的培训课中。我很荣幸今天晚上在此次社团干部培训课的最后一个课时上能

2、够代表我系，来发表本次社团干部培训的心得;在现代人才济济的大学校园里，要想成为一名有影响力、合格的学生干部不是件很容易的事，更何况是一名社团干部，一名同学喜欢、老师认可的学生社团干部，首先的感谢院团委为我提供本次培训课，让我懂的了在以后的日子里如何带领、管理社团必要的素质和能力。第一天：朱冰老师社团建设可持续发展社团是大学的第二课堂，培训不在与外形，而取决于实质。说、讲、唱、动意识：负责精神、使命感、荣誉感、认同意识、管理意识；第二天：尹敏老师如何当好社团干部认真做事能够把事做好，用心做事能够把事作对。提出的五心1•忠心：同学、社员、指导老师、学院；恒

3、心：持之以恒;3.诚心：实际的责任权力、利益；4.爱心：感情、胸怀；5.责任心：做事、做人、工作。第三天：李莹老师团队合作1.承认自己需要帮助；尊重他人尊严；3.同事之间的分支；4.关注下面人、平等对待他人；5.积极乐观与他人交往；6.学会与不爱说话的人交往；学生社团干部的素质要求:1.治素质；精神素质；3.智能素质；4•心理素质；学生社团干部应该具备的能力：1.表达能力；收集处理信息的能力；3.社交能力；4.团结协作能力；如何处理学习与工作的关系:1.要注意统筹兼顾；提高效率；3.要珍惜时间；4.学生干部的得与失学生社团的管理：1.学生社团的基本任务

4、；学生社团的申请、成立；3.学生社团的组织机构；4.学生社团成员的权利和义务；5.学生社团的变更和注销；6.财务管理；7.活动管理；&违纪责任；9.奖励制度；我想在此次的社团干部培训课中，各位干部精英都有不少的收获,我在此次就不用卖弄我的口才和收获成果了；我相信我们大家通过这次的干部培训课，会在今后的时日里，把我们湘潭职业技术学院的社团，推向另一个顶峰；突出品牌，办出特色。社团成立“申请书”尊敬的院团委领导：您好！我们申请成立**学院“创业与成长”社团。一个国家的经济要有大的发展，必须重视对学生创业意识和创业技能的培养，而各方面条件比较成熟的大学阶段则

5、成为一个不容忽视的重要时段，创业与成长教育是市场经济条件下高校培养高素质创造性人才的必然选择，创业与成长教育也是一种创造性人才培养的重要模式。为适应社会发展需求，适应教育改革及学生成长需求，贯彻党的教育方针。将创业教育贯穿于每个大学生的学习，生活实践中，使学生具有终身创业意识和能力已成为当前社会发展的必然需要，也是相关社团发展的重要契机。高校学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为有同样爱好、兴趣的同学提供相互交流的平台，促使校园社团文化健康向上地发展。社团活动在提髙学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的

6、作用。学生通过参加社团活动还可以培养一些学术兴趣、发展个性，增强集体意识、团队精神等。社团坚持“普及创业知识，培养创业能力”的理念，重在培养我们的自主创业意识与能力，做到让每个社员都具备创业与就业方面的基本知识。并与学院相关教学内容相结合，充分利用管理，计算机，设计艺术等方面的知识创建一个科技水平良好，管理系统严谨，对外实践性强的创业团队。面对严峻的就业形势和压力，加上残酷的就业竞争，作为大专生的我们应该更早的认识创业的客观性与必要性，我们旨在为同学服务，为大家提供一个舞台和展示，交流的空间，走在思想和社会的前沿而不落后，丰富生活和实践积累经验。社团的

7、管理方式按照企业规定的而不是单纯的学校社团管理方式，使大家尽早接触社会打下坚实的基础。为人生拓展空间，打造精神自由，行动自由，开拓自由和奋斗的精神。针对想创业的大学生很多，真正付诸行动的却不多这问题，社团将转变大学生的就业观念，培养创业意识和创业能力，提高综合素质具有重要的现实意义作为活动目的，定期请学校相关方面的老师或从本校已毕业的学哥学姐来传授知识和讲授经历，学习演讲、商务礼仪、简历制作，分享师兄师姐们成功的求职经历，开展“面试集中营”式的模拟训练，做到让每个社员都具备创业与就业方面的基本知识，这样到真正找工作时，就比别人多了一些准备和成功的可能性

8、。社团将采取内外结合，理论指导实践的方法参加学院及社会中的有益于学院及自身发展的活动，对内，我