社区学习实践科学发展观第二阶段分析检查

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1、和社区学习实践科学发展观第二阶段分析检查报告根据街道“深入学习实践科学发展观第二阶段分析检查活动”动员大会上的指示精神，在广泛征求党员群众意见基础上，结合我们社区的工作实际情况，查找出工作中的存在问题和不足之处，然后进行剖析、分析其原因。我们现将“分析检查”报告如下:一、深入学习实践科学发展观，逐步促进和谐社区在街道党工委的正确领导下，我们社区认真贯彻落实科学发展观，转变作风，确立和强化为民服务意识，以服务群众主导日常工作，坚持开展党员承诺活动、发挥党员表率作用、社区为民服务等活动；重点进行社区党性知识教育、科普知识、综治维稳、文体活动等文明建设的宣传。在社区治安、环境管理、为民

2、服务、文化建设等各个方，发挥了社区党总支的战斗堡垒作用。在社区圆满地完成了上级下达的各项指标任务的同时，居民融洽、人心安定，社区管理有序，形成了一个较为和谐的新局面。%1.学习实践科学发展观活动中的三点共识1、实践科学发展观是构建和谐社区的方法论。实践科学发展观，是党的十六届六中全会以后提出来的关于构建社会主义和谐社会的认识观和方法论，它是一个新的科学体系。胡锦涛总书记在党的十七大报告中对这个科学体系作了概括说明：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

3、表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。社区工作，就是要把居民群众的满意度作为工作的最高理念，正确、公正地处理和解决群众的实际问题，化解各种社会矛盾和不和谐的因素，密切党群关系，发挥桥梁作用，增强社区两委班子和党员队伍的战斗力和凝聚力，最终目的是不断完善和推进和谐燕山建设。2、用“以人为本”的理念统领社区工作。充分发挥人的最大潜能，构筑便利的服务网络，积极开展便民利民服务活动，从居民最关心、最迫切、反映最强烈的身边事情入手，切实解决居民的实际困难，心理时刻装着百姓，就能提升我们为民服务水平。

4、3.立足本职工作，强化服务意识，及时转变作风。做好本职工作，是我们贯彻落实科学发展观的最好体现。如果连本职工作都没有做好，哪就更本谈不上深入学习科学发展观。要做好本职工作，就必须要强化服务意识，及时转变作风。对于我们来说，社区工作没有轻重之分，只要是关乎居民的生活问题，都是我们需要帮助解决和处理的事情。建立一支高素质的社区工作人员队伍，不是靠说一、二句好话就能吹出来，而是要靠切实地为人民群众解决了实际困难和做出了几件好事，人民群众认可了，才能体现出来。由此可见，居民的事情没有大小之分，它都是关乎居民的实际生活问题，只要我们处理得当，处理的好，居民就会认可我们的工作，同样也体现了我

5、们的作风转变、服务居民地踏实态度。三、存在问题我们社区两委班子成员，根据党员群众提的意见和建议，以及查找出来存在问题，经过分析讨论，归纳为如下主要三个方面:问题一没有全面掌握实践科学发展观内涵，学习不够深入和系统。实践科学发展观，是指导我们工作的理论基础，也是指导我们工作的方式和方法。但是，在学习过程中，一是理论精髓还没有深刻领会，学习没有做到全面、系统。二是对“实践科学发展观”究竟是什么？还没有完全弄明白，因此，就形成了学习目的不够明确，学习方法不多，缺乏认真思考，只是简单地从字面上理解“实践科学发展观”这一理论体系,对其深邃内涵理解也只是一知半解。问题二思想意识方面没有跟上与

6、时俱进的步伐。主要体现在创新观念不够强烈，工作上往往摆脱不了一些条条框框的束缚，习惯于循规蹈矩，凡事求稳，惧怕发生各种事端，表现形式为上级怎么说，我们就怎么做，没有发挥新思维；只注重按时完成上级安排的各项工作任务，忽视了工作中的存在问题，对于如何解决这些问题，有时存在拖拉、不够积极主动的现象。问题三工作效率提升不足，为居民解决困难欠缺。群众反映：现在办事较为困难，往往是不能够一次性办好，而是要跑上好几次才能办到，有时甚至跑上几次也是办不到，工作效率太低了。同时提出：有时办事要到居委会和街道两边跑。有些问题社区无权处理，到街道去咨询，又是解释不清楚。四、原因分析：根据存在的问题剖析

7、根源，认为存在问题原因是学习劲头不足，思想认识不深，进取意识不强，满足于现状。我们社区两委班子成员在参加第二批理论学习过程中，由于没有较好地结合实际工作进行对照学习，加上在思考上没有系统性，又由于社区党员基本上是老同志组成，身体状况不佳，精力、体力限制。因此，开展社区党建工作没有更多的新思路和新方法，习惯于循规蹈矩，凡事求稳的作风，这就造成了我们社区的各项工作往往流于旧的模式，没有创新气象，缺乏预见性和发展性。此外，大部分社区班子成员都不是党员，对党性的认识不足，以为只要做好本职