社区购房协议书与社区践行“三严三实”剖析材料合集

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1、社区购房协议书与社区践行“三严三实”剖析材料合集社区购房协议书社区购房协议书甲方：徐XX乙方：根据上级关于新型社区建设精神及本地实际情况，甲乙双方就甲方为乙方社区建设、房屋建造等事宜，通过协商，订立如下协议：一、甲方建设的新型社区位于桐柏县吴城镇三里长街桃花河社区，建设规格为两层半小楼，毛坯房、室外门、窗户及后小院墙和大门。建筑面积约为平方米，水电路通。（详见社区规划图及房屋结构图）二、乙方房屋位于社区路与连接桐明路的南北路交叉口自。向路第排第户（详见社区规划图）。三、国家、政府有关该项目的相关扶助资金由甲方统一安排用于项目建设，乙方另支付甲方

2、土地置换、土地整理、绿化、排水、花砖铺设等配套基础设施费用及房屋建筑工程总价款万元。四、付款方式：乙方在决定购房后，首次约交订金万元，下余部分待房屋安装入户后一次付清（见通知），另外乙方接到通知后要在10天内付清下欠款，10天内不交清款，视为乙方放弃，甲方可对房屋另行处置。乙方已支付的订金甲方退还，并按同期银行存款利率支付利息。五、根据国家政策，甲方报请政府部门为乙方办理房产证，费用由乙方负担。六、乙方入住社区后，必须遵守社区规章制度，服从社区工作人员管理，自觉维护社区环境、公共设施和清洁卫生。不得擅自改变社区房屋外观、公共设施及随意倾倒垃圾。

3、本协议一式三份，自甲乙双方签字盖章后生效。甲方：徐XX（公章）乙方：年月曰5社区践行“三严三实”剖析材料社区践行“三严三实”剖析材料根据《XX经开区（骆岗街道）党工委关于开好社区（村）“三严三实”专题组织生活会的通知》x经开（骆）党〔20**）x号文件要求，社区党委紧紧围绕“三严三实”主题，扎实做好专题民主生活会各项准备工作，精心制定民主生活会实施方案、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话、认真撰写发言提纲，在此基础上，社区党委决定召开民主生活会。现对党委班子一年来的工作情况简要述职，并对存在的问题作深刻剖析。一、履职情况1、抓好班子建设。今年“

4、两委”换届选举中，2名大专学历，且都在社居委工作3年以上的年轻同志进入班子，充实了班子力量。新一届“两委”班子成员9人，专职副书记1人，女同志3人，平均年龄42.4岁。换届结束后，社区党委结合实际对分工进行了调整，明确各自职责和任务。建立了“两委”和工作人员学习制度，加强勤政档案管理和评议。2、抓好党员教育管理。社区党委现有党员403人，下设5个支部、20个党小组。始终坚持''三会一课”制度，做好党员教育管理和监督工作，鼓励年轻党员多学知识，勇挑重担。截止目前，在开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作中，未发现社区工作人员和党员违规

5、、违纪现象。认真做好党员发展工作，今年有2名同志被列为入党积极分子，按期转正预备党员2名。全年共收缴党费196917Co3、抓好基层服务型党组织建设。通过党代表工作室做好大建设巢湖南路、垃圾中转站、污泥厂等项目征用地的政策宣传，及时化解群众矛盾，保证上述项目顺利开工建设。发挥党员先锋模范作用，积极向群众宣传拆迁安置、民生保障、社区建设方面的相关政策，保证了重点工作的落实。到目前为止共完成拆迁面积16.82万平方，征用土地1350亩，安置人口1327人发挥“贴心大嫂”志愿服务队。社区发挥群团组织作用，不定期开展“贴心大嫂”志愿者服务队活动，在社区

6、邻里纠纷、子女赡养老人分歧、夫妻矛盾中起到很好的摸排和化解作用，促进了社区的和谐稳定。二、存在的突出问题1、学习意识方面：学习意识不够强，学习不够端正。虽制定学习制度，但没有按照制度执行，有时想起来就抓一抓，工作忙起来就放松了学习，即使学习，也是会上念一念，同志们听一听。特别是政治理论学习，要求起来重视，学习后不重视，缺乏思考，缺少钻研，致使班子成员的理论功底不够扎实，理论素质不高。2、服务群众方面：一是座办公室工作。工作中有事打打电话，下基层到群众中少，特别是一些年轻同志到群众中与居民谈心、沟通、了解情况少之又少，导致工作开展情况不尽如人意。

7、二是帮扶弱势群体。社区低保户多、残疾人多、高龄老人多，每人包片联户都包了10户，大家都忙于手头上的事，除了节日期间上门慰问，平常很少去过问，忽视了对这些弱势群体的关系和帮助。三是为民办事方面。社区处于征地安置和整体拆迁阶段，原因多、问题多情况多，居民来反映时，不能耐心做解释工作，特别是进社区工作时间不长人员，对社区的情况摸得还不够透，导致工作中在接待、服务群众办事时存在业务不熟练、不规范的现象。3、工作能力方面：“两委”班子成员独当一面的能力还需提髙。今年新一届班子成立，“两委”班子成员独当一面的能力还需提高，特别是新进两委，没有社区工作经验，

8、角色转换不到位，还不能很好的适应社区工作，在处理社区日常事务时，独当一面的能力较欠缺自我要求方面：一是工作没有闯劲。工作中有等待，求稳、观望的思想，缺