社会实践调研报告选题与范文

社会实践调研报告选题与范文

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1、附件3【社会实践调研报告内容选择参考】1、大学生对社会主义核心价值观的接受状况调硏报告2、大学生就业状况3、学生党员素质状况4、贫困人学生的校园生存状况5、大学生村官工作和生活方式(娱乐、闲暇、消费等)调查6、浙江省大学生青年创业成功典型调查7、健康介理的大学住活方式调查8、网上虚拟组织对青少年影响研究9、大学生消费现状的调查报告10、绿色环保的社会生活方式研究11、人学牛创新粘神和实践能力培养的调杏12、城乡居民食品安全的调杏13、城乡企业节能减排情况调研14、全球金融危机对大学生就业的影响15、21世纪10年代家乡变化调查16、能源危机对我国

2、产业调整的影响17、社会主义新农村建设中突出问题(“新农村合作医疗”政策、"新农村养老保险”政策推广、实施情况)调研18、农村经济发展现状与环境问题的调查19、绿色消费理念对城市居尺牛活方式彩响研究20、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究21、返乡农民工生活状况调查22、农民工子女在城市入学、升学状况调查23、和谐社区(城市与乡村)建设工作调查24、社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育的典型调查25、网络社会小人们交往关系的变化与伦理道徳的新课题研究26、社会生活观念的代际变迁考察27、金融危机对当代中国社会发展影响调研28、家乡民营

3、经济发展状况调研29、具有浙江特点的区域特色文化和民间艺术资源调查30、社会主义新农村建设中农民政治参与问题研究31、大学生就业创业专题调查32、居民“低碳意识”调査【如何撰写社会实践调查报告】一、写作程序i般来说,社会实践调査报告写作要经过以下五个程序:1.确定主题。主题是调査报告的灵魂,对调査报告写作的成败具有决定性的意义。因此,确定主题要注意:报告的主题应与调杏主题i致;要根据调杏利分析的结果,重新确宦主题;主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副。2.取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的”调查资料",在组织调查报

4、告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注总取舍。如何选择材料呢?①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出;②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告屮某个观点,而且要和互支持,形成而上的“大气”;在现有有用的材料中,要比较、鉴别、粘选材料,选择最好的材料來支持作者的意见,使每一材料以一当十。3.布局和拟泄提纲。这是调杏报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的农现形式,它反映在提纲上就是文章的"骨架〃。拟泄提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:"围绕主题,

5、层层进逼,环环相扣"。捉纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明。调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一-•地列写出來。另一种是条日式提纲,即按层次意义表达上的章、节、M,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起來制作提纲。4.起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落。在行文时要注意:①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范,具有审美性与可

6、读性,如:"制定优惠政策,引进急需人才",”运用竞争机制,盘活现有人才〃,(文章段落的条日观点);③通读易懂。注意对数字、图表、专业乳词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实。5.修改社会实践报告。社会实践报告起草好以后,耍认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。二、格式调査报告一般由标题和正文两部分组成。(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“XX关于XXXX的调查报告”、

7、“关于XXXX的调查报告”、“XXXX调查”等。另i种是自市式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正題陈述调杏报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设一一XXXX大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或口宙式中正副题结合式标题。(-)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1.前言。有儿种写法:第一种是写明调查

8、的起因或目的、时间和地点、对象或范用、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的加史

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