浅谈高中美术教学中存在的问题及改进措施

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1、浅谈高中美术教学中存在的问题及改进措施浅谈高中美术教学中存在的问题及改进措施摘耍：随着素质教育的不断普及，人们对高中美术教学越来越重视。高中美术作为审美教育的主体，在传授学生一些美术基础理论知识的同时，还耍加强对学生思维、情感、素质等方血的培养，促进学生综合索质的发展与提高。本文主要对高中美术教学中存在的问题进行分析，结合具体情况，提出有效的改进措施。关键词：高中美术教学；问题；改进措施中图分类号:G633.95文献标识码:B文章编号：1672-1578(2014)09-0262-01随着新课程改革的逐渐深化，对高中美术教学的耍求也发生了改变，需耍对课堂设置的多样性与均衡性进行重视，并

2、且耍符合人文学科的特点，促进学生的全面发展。然而，在实际教学过程中，并没有充分发挥美术学科的作用，没有达到教学要求，因此，一定耍对美术教学进行分析与研究，促进其教学目标的实现。1.高中美术教学中存在的问题1.1课程结构设置不合理。随着新课程改革的逐渐深入，高中美术课程设置已经成为教学过程屮急需解决的问题。新课程改革主要就是对课程结构、课程观念、课程实践等方面的改进，对教学方法、教学组织形式的创新。在高中美术教学中，在进行课程结构设置的时候，一般均是选用美术鉴赏、设计、绘画的组合形式。经过相关的实践调查显示，此种课程结构设置并不恰当。学习是一种由浅至深的过程，在对美进行认知的时候，一般都

3、需耍从具象到抽象，是一个循序渐进过程。在实际教学过程中，老师一定耍注意对学生的引导，讣学生进行相应的美术鉴赏，之后跳过绘画阶段，直接进行设计，此时很难使学生产生一定的创造灵感，根本无法完成相应的设计任务。在学生进行学习的时候，也无法达到大纲的要求，很难让学生的美术成绩得到提高。因此，老师一定耍加强对课程结构设置的分析与研究，设置合理的课程结构，保证学生的有效学习，进而促进学生美术水平的提高。1.2美术教学观念落后。一直以来，在应试教育的影响下，美术教学在整个教育体系中主要就是一种陪衬，没有充分认识到美术学科对学生止确价值观、人生观树立的重要性，使高中美术教育处于一种尴尬境地。在此观念的

4、影响下，学校领导、老帅也没有对美术教学予以重视，导致相应的教学内容无法得到全面的展开，进而也就无法达到预期的教学效果。1.3美术老师综合素质与专业能力不足。在大部分地区高中学校中，美术老师的观念都比较落后，没有较为系统、全面的专业知识，也没有及吋更新自己的知识结构，导致自身综合素质较低，无法展开全面的教学工作。在实际教学过程中，部分美术老师根本没有认识到终身学习的意义与重要性，缺少对多元化知识的学习与储备。并且在教学过程中，老师的主导意识太过强烈，在一定程度上，忽视了学生学习的主体地位，导致无法充分调动学生学习的兴趣与积极性，进而无法达到预期的教学效果。2.高中美术教学的改进措施2.1

5、合理调整课程结构设置。在高中美术教学过程中，要想取得良好的教学效果，…定要加强对课程结构设置的调整，保证其具有一定的合理性。在高中美术教学中，课程结构主要包括三个模块：美术鉴赏、绘画、设计。〃美术鉴赏〃主要侧重对古今中外优秀作品的介绍，进行初步具象的审美,要求学生通过自身经验、感知对美术作品进行一定的感受、联想、分析、判断，进而得到美的享受，理解美术作品中蕴含的内容。同吋，设置这一模块的目的也是加强学生对美术现象的判断，并且学习祖国优秀传统文化，理解并且尊重多元文化。作为一名合格的美术老师，一定要帮助学生了解美术发展史，获取一定的美术知识；了解美术的文化内涵、历史变迁等；帮助学生学习对

6、美术作品的描述、分析、评价，可以通过不同的方式进行美术信息的收集；加强对美术作品思想的理解与感受。在有了一定艺术积淀的基础上，给学生讲解一些绘画知识，让学生可以了解绘画的方法、技巧，进而进行和应的练习。在进行绘画的时候，一定要注重学生的具象训练。在学生具有绘画基础之后,让学生进行简单的创作，进而激发学生学习美术的兴趣,对美术知识进行相应的学习O在设计阶段教学中，一定要由具象、描摹开始，逐渐转变为抽象，促进学生的逐渐进步。由此可以看出，在美术教学过程中，可以按照美术鉴赏、绘画、设计的组合次序设置课程，这样可以更好的促进学生美术水平的提高。2.2转变教学观念，重视美术教学。随着素质教育的全

7、面普及，越來越重视学生综合素质与能力的培养，高中美术教学受到了人们的广泛关注。在开展美术教学的吋候，一定要积极转变老师的教学观念，让老师可以在思想上重视美术教学，进而在开展实际教学活动的吋候,可以加强对教学方法的创新，设计合理的教学内容，使课堂教学变得更加活跃、轻松，让学生可以对美术知识产生浓厚的兴趣，进而展开和应的学习，达到预期的教学目标，实现学生的全面成长。2.3提高美术老师综合素质与专业能力。在美术教学过程中，老师的综合素质与专业能力发挥