浅谈高校变电站运行与管理

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1、浅谈高校变电站运行与管理随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校的办学规模日益扩人，屯力使用犬幅增加，在这种形势下，如何实现科学、合理、安全地管理校园电力，高校变电室管理的特点是维护的设备多，出现异常和障碍的机率大;工作繁琐乏味，容易造成人员思想上的松懈；因此，如何搞好高校变电室的运行和管理是一个值得探索的课题。人员较为分散难于集小管理。使变电室合理运转，提高管理水平，为高校教学、科研和生活提供正常的屯力保障，是当前高校后勤管理的重要任务之一。一旦发生变电事故，轻则造成经济上的损失，重则危及电网、设备和人身的安全,甚至会给高校带来不安定

2、因素，影响社会的稳定。一、高校变电室运行的现状H前由于高校校区和用电设施的增加，高校的变电室大部分已经进行了增容和改造，但这些变电室的运行状况各不相同。目前高校新建校区变屯室一般均使用了较新的变电设备，条件具备的高校还建立了无人值守变电室，并使用了计算机管理系统进行控制。但一些老的校区依然使用原先的变电设备，因使用年久陈1口老化，存在一定的隐患。变电室的运行和管理最重耍的是要具备安全性、可靠性、经济性和及时性,而真正实现这一目标具有一定的难度，特别是在某些方面，由丁各种客观因素和条件的限制，有时会存在用电隐患,严重时直接影响学校教学

3、、科研工作的开展。由于历史的原因，这部分职工普遍存在着文化素质较低、技术水平参差不齐、服务意识淡薄、管理能力不强的问题，只能做一般性值守工作。从整体上來看变电室队伍存在着素质偏低的状况，血且年龄结构、学历结构、知识结构也不合理,缺少有一定学历、专业特长、安心变电室工作的骨干力量。变电室配备的技术工人，他们年龄大多在40-60岁之间，长期工作在高校变电室，一般均具备高等级电工操作证，有的还是电工技师，在变电运行这个岗位上干了几十年，有丰富的实际工作经验。高校变屯室以这种状况运转，很难跟上后勤社会化改革和高校发展的步伐。在变电室的管理上

4、，很多高校仍沿用老的标准和管理制度，这些制度已不适应现代高校的管理，尤其是现代化变电室的需求，新的变电设备应该按新的制度和新的标准來运行。二、提髙人员素质，加强制度管理，实现新型变电室运行方案为了保证变电室的正常运转，就要全面提升变屯室的人员索质和设备运行能力，从各个方面来保证变电室的正常运转。1、逐步解决变电室人员不足和老化的问题。后勤转制后原属高校事业编制的职工工资的大幅增长给后勤带來较大的压力，尤其是补充一批具有学丿力和知识层次的新型技术工人，不断提高变电室管理人员的整体素质。变电室的技术工人除了应持有相应的岗位证书或资质证书

5、外，还耍进行严格的岗前培训，以熟知所管理的变电室的各种技术知识，上岗后还要定期进行专业学习和培训。2、加强岗前培训和定期专业学习。提高运行人员的事故处理应变能力和自我防护能力，加深工作人员对于变电室运行设备的深入了解，提高处理问题的能力，使其从知识水平、业务水平上不断提高，成为变电室管理和运行的“专家”、“行家”。过硬的业务技术水平是保障变电室安全运行的可靠因素，所以提高职工的业务技术水平显得犹为重要，可以将专业学习，设备操作，事故预想和技术考问四个方面相结合。在变电室人员的待遇上也存在这个问题，部分高校对老人老办法，新人新办法的认

6、识还不一致。要逐步改变变电室人员结构，补充新的力量，使变电运行人员熟练掌握职责范帀内的设备现场布置、系统连接、结构原理、性能作用、操作程序，并具备设备的简单维护、保养能力；同吋积极开展事故预想、反事故演习,3、加强制度建设，强化人员管理，使各项工作都具备较强的可操作性。指标分解到人，责任落实到人，使每个岗位都有一套完备的责任制和奖罚细则，有章可循，违章必究，从而激发运行人员安全工作责任心。变屯室是高校的要害部位，要改变以往不注重制度建设不遵从制度管理，变电室的制度应适应现代化变电室管理和运行的需要，按国家最新的变电室管理标准实施。在

7、人员的管理上，实行绩效考核，推行人性化管理，注重抓好日常变电的基础和常态管理，营造良好的工作氛围。即便是建立了系统的制度但却不有效执行形同虚设的状况。H常的变电室管理，以新机制运行变电室。加强思想培训教育，增强运行人员的安全生产意识；同时，要建立健全安全生产责任制和奖罚机制，安全责任落实到位，通过量化、细化，要建立运行档案，并定期进行整理和分析。在制度建立上，除了日常的管理制度和维护体系外，变电室还应有紧急事件应急预案，以应对突发状况。人多数事故都是因为运行人员误操作造成的。人员索质的高低将会对安全生产产生直接影响。因此要完成变电安

8、全运行的任务,就必须建立规范的运行管理细则，并以提高运行人员的技术素质为核心，有计划、有组织、有步骤地开展职工的专业技能培训和考核，不断提高变电运行管理水平,保证安全供电。变电运行是高校后勤管理的一个重要部位，没有扎实的运行水平和管理