留守生管理制度

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1、XXX中小学留守儿童登记联系制度一、建立留守儿童档案内容包括:留守儿童的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,或其他法定监护人的职业、称谓、详细地址、联系电话等。二、留守儿童Z家档案资料实行专人管理。三、每一次全校性的工作(活动)结束后,档案管理员及时收集原始资料整理归档,学期结束前及时集中各代理家长、帮扶志愿者将所有的关爱留守儿童工作原始资料整理归档。四、学校开通亲情热线,帮助留守儿童每月至少一次与外出务工父母通电话或视频互动。五、学校(班级)每学期召开一次留守儿童临时监护人会议,通报留守儿童在校学

2、习、生活、品行和身体健康等方面的情况。提出留守儿童管理教育的针对性建议。六、学校每学期组织一次帮扶老师对每位留守儿童的家访活动,了解并指导监护人进行正确的家庭教育,家访时要做好记录。XXX中小学留守儿童结对帮扶制度一、根据每学期摸底掌握的情况制订具体的帮扶计划和措施,全校教师全面动员履行代理家长的义务,让每个教师都有帮扶对象,每个留守儿童都有一个固定的教师代理家长。通过师生Z间“一对一、结对子”等形式,与留守儿童结成学习、生活帮扶对子,使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。二、帮扶老师每学期至少与留守儿童全员全面谈

3、心一次,了解他们的心理状况,有针对性从心理上给予他们慰藉,让他们充分感受到学校的温暖和老师的关爱。帮扶老师每月至少与班主任联系一次,全面了解每一个帮扶的留守儿童学习、身心和生活情况。三、代理家长(帮扶老师)每学期给留守儿童写信一次,在代理家长与留守儿童Z间架起一座友谊沟通Z桥,通过书信的方式,了解留守儿童情况。四、学校要定期和不定期检查“师牛结对帮扶活动”的开展记录情况,并进行有效指导。XXX中小学留守儿童心理咨询制度一、心理咨询工作的宗旨是辅导留守儿童的心理卫生,以各种方式方法帮助留守儿童提高心理健康水平二、心理咨询老师应对留守儿童的有关心

4、理咨询资料予以绝对保密。三、在心理咨询过程中,如发现咨询的留守儿童有危害其自身生命和危及社会安全的情况,心理咨询老师有责任立即釆取必要的措施防止意外事件的发牛。四、心理咨询结束后,心理咨询老师应及时整理、完善相关资料并建立档案,交给留守儿童之家管理员保管。XXX中小学留守儿童学习制度一、在代理家长的指导下认真制定学习计划,不断总结学习经验、科学利用学习时间、形成良好的学习、生活、健身和口常行为习惯。二、努力学好各门功课,不偏科,不厌学,争当德、智、体全面发展的优秀学生。三、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动,课余时间多读健康有益的书

5、刊。四、积极参加留守儿童Z家组织的各类专题教育活动和文体娱乐健身活动,保持身心健康发展。五、学校每学期举办一次安全、心理健康教育等讲座,教育留守儿童遵纪守法,了解安全常识。六、留守儿童之家聘请法制辅导员、每学期对留守儿童进行一次法制教育。XXX中小学留守儿童安全生活制度一、按时上学,不迟到、不早退、不逃学。上课期间,不随意出校门,有病有事自觉履行请假手续。二、勤奋简朴,自立自强。积极参加力所能及的劳动,自己能做的事自己做。生活节约,不乱花钱,体谅父母的艰辛。听从家长、老师、监护人的正确教导,不自行其事。三、自尊自爱,说文明话,不进网吧和游戏厅

6、。四、遵守交通法规,注意交通安全,走文明路、骑文明车,不做危险性事情。积极参加体育锻炼,不断增强体质。五、主动与代理家长沟通,定期与父母书信、电话联系,保持积极乐观向上的精神状态。XXX中小学留守儿童之家活动制度一、留守儿童之家每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排,做到周周有活动、月月有精彩,并抓好落实。二、将德育工作放在首位,充分发挥少先队、共青团和班委会作用,开展工作。三、通过丰富多彩的文体娱乐活动的开展,加强对留守儿童的法制、安全、心理健康教育,提高留守儿童自觉、自理、自强、自律的能力。四、留守儿童活动期间必须有组织纪律性,确保安全,

7、确保不发生人身伤害。XXX中小学留守儿童之家开放制度一、开放时间:一般为每周周一至周五中午12:30—13:30二、开放时各校要确定值班人员,负责留守儿童的安全和纪律。三、有关要求:1、值班人员必须严守工作岗位,开放前准备相关器材,活动后做好器材清点和冋收工作。2、留守儿童必须爱护活动室内所有设施、财产,避免损坏公物。3、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服,严禁染发、佩戴首饰;活动时必须有组织纪律性,牢固树立安全观念。4、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话或进行视频聊天;留守儿童打电话(视频聊天)的对象一般只能是父母。5、留守儿童之家的管理员必

8、须定期对器材和图书等进行清查,及时做好器材和图书等损耗登记工作;并且定期对室内外的卫生进行清理。XXX中小学留守儿童之家内部布置制度一、室内墙上:张贴各项制度、值班

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