科技局“两学一做”学习教育交流推进会发言稿与科技局“两学一做”学习教育动员会讲话稿合集

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1、科技局“两学一做”学习教育交流推进会发言稿与科技局“两学一做”学习教育动员会讲话稿合集科技局“两学一做”学习教育交流推进会发言稿科技局“两学一做”学习教育交流推进会发言稿按照中央开展“两学一做”学习教育的要求和部党组的统一部署，政策司党支部确立了建设“立场坚定、风清气正、制度健全、敢做善为”的基层党支部工作目标，坚持以党章要求和总书记系列重要讲话为遵循，切实做好思想建设、队伍建设、作风建设和人才培养等各方面的工作，推动支部建设再上新台阶。按照本次会议要求，我代表政策司党支部从以下四个方面作简要汇报：一是坚持直面问题补齐短板，学习教育入脑入心。周密策划，精心组织是学习教

2、育成功的关键。政策司党支部带领全司党员干部制定了学习教育方案，细化了学习任务和要求，确立了每个月聚焦一个主题，组织一次集中学习研讨的学习研讨制度。目前已开展集中学习研讨5次，讲党课2次，与科研机构联学1次，专项活动4次，6月21日中组部干部四局专门派人参加我们支部的第三次集中学习研讨。志刚书记以普通党员身份参加了党支部组织的重要集中学习研讨。我们围绕“聚焦问题找差距，抓住关键补短板”，深入查找学习、思想、作风、工作、能力等5个方面存在的问题和不足，并严格按照党章的要求，扎实推进整改。通过对党章的全面学习，系统回顾了我们党从毛泽东思想到邓小平理论到三个代表、科学发展观这

3、一形成中国特色社会主义理论体系的过程，深刻理解和掌握党的性质、宗旨和党对党员干部的要求，教育大家把政治信念的标尺立起来，自觉用党章来规范自己的一言一行。在对习近平总书记科技论述摘编、科技创新大会的讲话和“七一”讲话等的学习过程中，进一步明晰了党中央对新时期科技创新工作的新要求，增强了做好科技改革发展各项任务的使命感和责任感。在对原文原著逐字逐句的细读、精读和深入研讨中，大家的理想信念进一步坚定，思想认识全面统一到中央的要求上来。二是把勇挑重任作为以知促行、攻坚克难的行动指南。坚持正确的学习导向，不为学而学，把学习作为把握正确政治方向、提高政策水平的重要手段，以学致知，

4、知行合一，扎实推动各项工作。支部带领大家把学习成效融入工作实践，聚焦创新驱动发展的重点难点，勇挑重任，攻坚克难，勤奋工作。20**年政策司先后完成了《国家创新驱动发展战略纲要》、修订《促进科技成果转化法》、制定《深化科技体制改革实施方案》、《国家科技安全政策》等重大工作。全司同志自觉树立成绩面前的“清零”心态和责任面前的“加码”心态，以更昂扬的状态投入到20**年各项工作中，承担的“实施以增加知识价值为导向的分配政策”是中央深改组下达的重要工作任务，已经中央深改组第27次会议讨论通过、承担的“扩大髙校和科研院所科研自主权”已完成调研报告的撰写工作正在按程序推进，起草的

5、《实施促进科技成果转化法若干规定》已于2月26日以国务院文件印发。此外，还承担了起草我部在中央深改组小组第21次会议汇报材料和中央人才体制机制座谈会典型交流材料，“科技成果转化法执法检查”等重要工作任务，成功举办了科技活动周，进一步健全完善了监督评估制度体系，还完成了6次科改小组会的筹备工作。三是探索点面结合、学用结合的方式方法。坚持以效果为导向推进学习教育，避免简单说教，力求生动活泼。在认真完成好各项规定动作的同时，积极开展自选动作，探索具有政策司特点的学习机制和方式方法。既注重对学习内容的掌握，更注重践行，强调对实践活动的指导。利用周末时间，组织大家到抗日战争纪念

6、馆进行实地教育学习，充分感受革命战争年代党员干部的先锋模范作用，强化和平建设年代更好发挥党员模范带头作用的意识；组织全体党员在党旗下重温入党誓词，强化大家党的意识和党员意识；深入基层与中国计量研究院开展联学，直面科研院所发展与改革存在的问题及现实需求，共同探讨如何在新形势下做好政策法规工作，如何全面推进科研院所的改革与发展；用返还支部的党费购买学生教辅读物和课外书420册，组织各类科普读物近千册，捐赠给贵州省剑河县岑松镇7所贫困山区的学校，帮助这7所贫困山村学校建立了学生图书室。四是强化状态、夯实作风，打造充满活力、敢做善为的坚强集体。发扬政策司始终注重内控制度建设，

7、用内控制度管人管事的优良传统，坚持严格要求、严格管理，实践“四种形态”，敢于红脸出汗，构建“正雅纯”的政治生态，以“立场坚定、风清气正、制度健全、敢做善为”为核心内涵的司风不断形成和强化。政策司健全完善了司内“十项工作制度”，严格文件运行、集体讨论、出差请假、经费使用、请示报告等各项内控制度的执行。对牵头起草的重要文稿坚持司务扩大会集体讨论制度，突出思想性和方向性，凝聚全司同志集体智慧结晶，在确保工作质量和提髙工作效率的同时，也帮助了年轻同志在集体讨论中更快融入工作，尽快成长。对经手的公文建立三读三校制度，业务处、综合处、司领导各司其职，层层把关，确