纪念九一八活动总结与纪念五四运动96周年讲话稿汇编

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1、纪念九一八活动总结与纪念五四运动96周年讲话稿汇编纪念九一八活动总结20**年纪念“九一八事变”活动总结台吉镇中心小学20**年9月22日今年是九•一八事变发生84周年，为纪念抗战胜利七十周，充分发挥年革命纪念日和践行社会主义核心价值观中的载体和带动作用，根据上级文件要求，结合我校实际，台吉镇中心小学于20**年9月17日18日两天开展了以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题的一系列关于纪念九•一八事变84周年活动。特作如下活动总结1、开展青少年教育活动。在全校组织开展“勿忘国耻圆梦中华”主题班会、国旗下讲话、办板报手抄报、读一本抗日战争题材好书等

2、各个层面不同内容的纪念活动，教育和激发青少年继承革命先烈的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习。2、开展纪念抗战英雄人物活动。组织师生收看、收听主要媒体刊发的我市在抗日战争中涌现出来的英雄人物和英烈事迹。3、开展“勿忘国耻，圆梦中华”纪念九•一八事变84周年征文活动5、6年级每班上交4篇作品（9月18日前），高年段班级（4-6年级）每班3名同学开展演讲活动开展书法、绘画比赛。3-6年级每班各选出3名绘画，3名书法选手参赛。活动开始以来，受到了同学们的广泛关注和大力支持。活动当日，在大家的积极配合和努力之下圆满的结束了。同学们借此机

3、会，更加深刻的了解了关于九一八事件，关于那个年代的那段心酸的历史，学会站在今天的角度体会那段感情，总结教训。同时，纪念“九一八”是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。篇二：20**年纪念九一八活动总结。20**年纪念九一八活动总结总结一：为纪念“九一八”国耻日，今天我材学院开展了“铭记九一八，勿忘国耻”的活动，中午，我**学院学生会主席，学习部部长共同寻找关于九一八的史实，帝国主义对于我国的压迫的资料，积极进行各项准备工作。晚上，**学院学生会团委学生干部，于8502教室齐聚一堂，共同听取关于中

4、国的历史。首先由林**主席给大家讲解关于国家耻辱的100年。从鸦片战争到新中国的成立，林**把我国历史由盛转衰的原因认真分析。认为腐朽的清政府阻挡了生产力的发展，更重要的是不适合的社会生产关系不能在适合生产力的发展。然后，大家共同探讨学习九一八勿忘国耻的感受，大家积极发言，深刻的理解了旧中国的腐朽，并认识到了新中国的伟大，只有共产党才能解放发展中国，更加深刻的体会到了我党的先进性。最后，林**做出了活动总结，再次强调我当前大学生的任务。要大家勿忘国耻，做社会有用人才。总结二：为纪念中国抗日战争的起点，“九一八”事变八十四周年，我们岗西学区举

5、行了一系列活动，以表达我们的爱国热情；更为了铭记历史，振兴中华！为了使更多的人加入纪念九一八的行列，我们岗西学区在九一八到来之前开展了关于九一八的签名立志活动，以此来纪念九一八及抗日战争中的先烈英雄们。签名的主题为“铮铮铁骨，血铸中华，英魂依在，万代传承”o活动中同学们都踊跃签名。他们都怀有一颗爱国心写下了自己的名字，庄严而肃穆！在举行签名活动之后，我们又于9月16日上午在岗西中心小学召开了“纪念九一八，铭记历史，爱我中华”的为主题大会。在开会之前，主持人先说了几个思考题，让大家在听纪念文章的同时思考；会议上我们采取先学习关于九一八的文章，

6、然后大家以讨论的方式进行。然后由同学代表依次读'九一八''事变七十七周年学习的文章。让更多的同学都能感受那浓浓的爱国之情。在自由发言阶段我们采取有奖竞答的形式，以使大家积极的发言，更好的表达满腔的爱国热情。在举行这些活动的期间我们还听了一些关于抗战方面的报告，其中有“回顾历史，学抗日英雄，做爱国学生”演讲比赛。这些报告让我们仿佛又回到了过去，回到那些战火纷飞的年代。我们的心被那历史所感动，重温历史之后带来的是更浓烈的爱国心。之后我们还参加了学区举行的“为烈士献鲜花活动”，去纪念那些在抗战中牺牲的烈士们。九一八已经过去了，在活动的整个过程中我

7、们都带着一颗崇敬与仰慕的心情，学生深深感受到那些烈士的伟大与光荣。九一八的精神永远被我们所歌颂，所敬仰，也将永远铭记在心中。学生们的爱国心得到了熏陶，爱国意识得到了加强。篇三：纪念九一八活动总结。纪念九一八活动总结总结一：今天是9月19日，昨天就是震惊中外的“九一八事变”84周年纪念日。为了进一步加强同学们的民族自尊心、自信心，激发爱国情怀，掀起弘扬民族精神的热潮，我们班利用一节课的时间，以主题班会的形式进行爱国主义教育，深切缅怀在中国抗日战争中英勇牺牲的烈士们。纪念“九一八”是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，更是要让我们这

8、一代学生感受中华民族那种不屈不挠的精神，激起他们爱祖国、爱人民的感情，同时树立为了祖国的强大和繁荣而奋发读书的远大理想。此次主题班会主要由两部分组成：首先，由学生朗读了学校下发的