第二课《在承担责任中成长》同步练习（人教新课标九年级上）(6)--初中政治

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1、在承担责任中成长选择：（共20分）单项选择（每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号内）1.“集体的力量是由集体成员的爱汇集而成的。”这句话说明了（）A.友谊才能使集体更有力最，推动集体的进步B.友谊真诚就能成为先进的集体C.集体的力量取决于成员的多少D.成员间的组织和配合对以让集体发挥更大的力量2.有位诗人说：“祖国意味着责任。”下列不是对国家负责的表现是（）A.第二十八届奥运会上，屮国运动健儿勇夺32枚金牌，取得金牌排名第二名的好成绩B.袁隆平用白己的科研成果造福祖国人民C.热爱自己的祖国，但更重视个人的利益得失

2、D.祖国处在困难时刻，能够主动为国分忧、勇担重担、与国家共渡难关。3.一位心理医生指出：人Z所以得心理疾病，是因为他们没冇学会或丧失了负责任地生活的能力。对此理解不正确的有（）①具有责任心是心理健康的标志Z-②有责任心的人不会有任何心理疾病③心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系④尊重别人就是尊重自己A.①②B.②③C.②④D.①③4.没侑责任感的人，即使冇再多的知识与再高的技能，也不可能发挥出生命的真正价值。这说明（）A.有责任心的人一定会获得事业的成功B.学会负责任，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生C.责任感和学会求知是相互对立的D.学会承担责任是学好文化

3、知识的基础多项选择：（每小题3分，共12分。下列各题的选项屮，至少有两个是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一个的得1・5分；若有三个止确选项，每少选一个即少得1分；若有四个正确选项，选三个者得2分，选一个、两个者均得1分）1.小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活I•分因难，学校、老师和同学们纷纷伸出援助之手，给他捐款捐物。下列做法小刚可取的有（）A.努力学习，用实际行动回报人家B.尽自己所能主动帮助在学习上、牛活上有闲难的同学C.坐享其成，不思进取D.在学习Z余，照顾好家人，做自

4、己力所能及的事2.当国家处于困难时刻，我们义不容辞的责任有（）A.主动为国分忧B.主动勇担重任C.与国家共渡难关D.冷眼旁观3.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使口身的价值在奉献中得以提升。下列属于止确参与社会公益活动的是（）A.青年志愿者西部扶贫接力计划B.主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件C.大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动D.利用星期天向社区居民宣传防火知识4.某高校的一名美籍英语老师在课堂上散布一些冇损中国人民感悄的言论，冇的同学当场拍案而起，捍卫国格。可见我们作为一个屮国人应该（）A.维护祖国尊严为自己是-

5、•个中国人而感到自豪C.热爱口己的祖国D.不允许任何人歧视自己的祖国和人民二、概括：（每小题4分，共8分。请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理）5.--滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把占己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。1.1998年，我国部分地区发生洪涝灾害。当洪水袭來时，许多共产党员、T部群众不顾个人的生命和家庭的利益与洪水搏斗，舍小家，保大家。三、简答：（4分）11・下面这些责任来口于哪里？⑴父母的责任是抚养教育了女，这个责任來自于哪里?⑵学生的主要责任是认真学习，这个责任來自于哪里?⑶警察的责任是依法执行公务,这个责任来白于哪里?⑷医

6、生的主耍责任是治病救人,这个责任来口于哪里?四、辨析：（8分。仅做判断不说明理由者不得分）12.集体利益永远高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，必须放弃个人利益,一切服从集体利益。五、材料分析：（10分）13.⑴材料一：李文是一名出租车司机。他深切的感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。材料三：九年级⑷班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。阅读材料，结合教材，请M答：⑴出租车司机、市民和学生关爱社会

7、的不同做法共同说明了什么？（4分）⑵出租车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教冇意义？（6分）六、活动与探索：（第14小题9分，笫15小题11分，共20分）12.针对少数同学平时抄袭作业，考场上对答案、传纸条、打手势、生活中撒谎、言行不一等行为，学校人力开展诚信教育，在校园张贴标语进行诚信宣传。要求学生能从认识上人提升，并能身体力行。⑴请你试着拟两条关于诚信的标语。（4分）⑵如果有以上错误还能不能做一个负责任的公民？为什么？（5分）13.你是否知道，此时在我们身边的某个地方，也许有人疋在焦急地寻找，寻找一个延续生命的希望；也许冇人止在热切的