软件工程专业本科生产实习报告记录

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1、软件工程专业本科生产实习报告记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2软件工程专业软件项目实践（生产实习）报告教学单位辽宁工程技术大学班级软件10-01班学生姓名童林学号1020010121实习时间2013-6-17至2013-7-5指导教师赵雪辽宁工程技术大学教务处制24目录1实习时间12实习目的13实习项目及内容13.1校内实习内容总结13.2校外实习内容总结134存在的问题235总结与展望24241实习时间2013-6-17至2013-7-52实习目的专业生产实习是本科教学计划中非

2、常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。通过生产实习，使学生直接接触和了解计算机技术在生产实际中的应用，增强学生理论联系实际的观点，巩固所学相关理论，获取本专业的实际技能，培养初步的软件系统的实际工作能力和专业技能。通过生产实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。3实习项目及内容3.1校内实习内容总结为期两周的校内项目实训很快就结束了，虽然这两周的时间很短暂，但是我们的的确确学到了好多的东西。来自东软的刘学老师着装朴素，平易

3、近人，让我们感受到公司的IT人员也没什么两样。刘学老师从事开发工作多年，有着丰富的实战经验，让我们以一名员工的标准严格要求自己，他带着我们从员工的路线出发，实战模拟软件的整个开发过程。我们先进行了自由分组，我们组有8位成员，我们开发的项目是——即时通信系统的开发。根据要开发的项目，我们先选出本组的PM（项目经理），然后进行了明确的分工，谁负责撰写文档，谁负责程序开发等等。连续的一周时间，每个人都把自己当作公司里的项目开发人员，每个人都很努力的工作，早早的，大家就来到机房，然后，又是一天辛苦的工作。到了吃饭时间，依然依依不舍，往往吃过午饭，不去休息，继续编写程序。甚至晚上有了灵感，也会一直把

4、想到的编写完成才会安心睡觉。经过全组成员一周的艰苦战斗，我们终于完成了即时通信系统的设计开发。一遍一遍的测试检查，证明了我们的成果还是挺完美的。在最后的答辩上，我们用PPT展示了我们的开发成果。获得了热烈的掌声。其中，老师也给我们提出了缺陷与不足之处，我们虚心接受，并事后进行了改善和修正。24基本功能需求：功能名称备注用户管理主要是系统供给对普通用户和管理员的信息注册，个人信息进行维护，在线人员查询和删除管理等。即时通讯主要用于进行在线用户之间短信发送，聊天记录查看，文件发送等。需求描述：功能需求功能名称用户管理优先级高业务背景维护系统运行所需要的权限、角色、基本信息功能说明1、用户注册—

5、—由用户进行注册，包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。2、用户登录——判断登录的用户是否存在。3、用户信息查询——①普通用户：可以查询出本用户信息。②管理员：可以查询出所有注册用户信息。（查询条件和查询结果如：表3.2.1-1）4、用户信息维护——①普通用户：可自行修改个人信息。包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。②管理员：可修改任何人信息，包括用户名、密码、昵称、邮箱和性别。5、删除注册用户——①普通用户：无权限删除。②管理员：可删除已注册任何账号。6、授予管理员权限——①普通用户：无权限授予。②管理员：可授予任意普通用户管理员权限。约束条件24相关查询其他需求无表1用户信息查询查询条件

6、是否可模糊查询姓名可模糊查询昵称可模糊查询邮箱可模糊查询性别权限即时通讯功能需求：功能需求功能名称即时通讯优先级高业务背景短信发送、聊天记录查询功能说明1、在线用户显示——普通用户和管理员登录后，会显示出其他在线用户。2、短信发送——普通用户和管理员通过系统界面进行聊天。3、短信群送——普通用户和管理员可短信群送。4、聊天记录查询——①普通用户：可查询用户自身聊天记录。②管理员：可查询全部用户聊天记录。约束条件相关查询其他需求无24图1普通用户活动图24图2管理员活动图图3用例图24图4类图24图5登录时序图24图6管理员信息维护时序图24图7普通用户信息维护时序图24图8管理员查询信息时

7、序图图9用户查询时序图24图10登录协作图图11注册协作图24图12系统运行状态图通过这次实训，让我了解到工程开发的过程，可行性分析——>需求分析——>概要设计——>详细设计——>代码编写——>测试——>验收。同时，我也认识到，团队协作是多么的重要。一个人的精力是多么的有限。进一步理解到，企业为什么如此重视团队协作。同时借用老师的话就是团队协作固然重要，但是是建立在个人素质的基础上，假设你个人素质不行，将会影响到整个团队