浅谈幼儿教育中的兴趣培养

《浅谈幼儿教育中的兴趣培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿教育中的兴趣培养目录内容摘要关键词一、什么是兴趣二、幼儿兴趣培养的重要性三、当前教育中幼儿兴趣缺失的原因四、兴趣培养的措施和方法幼儿教育中的兴趣培养【内容摘要】兴趣能激发人的学习动机，丰富的好奇心和创造力使幼儿对周围的世界充满新奇，他们喜欢触摸和动手，有时还会提出各种稀奇古怪的问题，渴望认识周围世界和学习科学的需要有很强烈的表现。作为幼儿教师，我们应该大力挖掘幼儿的潜能，正确引导和培养孩子的学习兴趣，让他们在快乐的环境和轻松的气氛屮成长。【关键词】兴趣培养方法一、什么是兴趣兴趣以人的需要为基础，兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，指人对外

2、界事物的正确的态度，兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很投入，而且印象深刻。德国文艺批评家莱辛对兴趣有这样的认识：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多”。说明兴趣对于人的成长极为重要，所以作为启蒙的幼儿教育，更应该重视兴趣的培养。要求我们幼儿教师能充分利用一切可以利用的资源,为幼儿提供培养兴趣所需的材料和机会，让他们通过感官去感知周围的世界、获収信息、发现问题并寻找答案。兴趣的产生往往在幼儿阶段，每个孩子对事物的兴趣都是不同的，有自己的独特性。因此幼儿教师要从小给孩子播下兴趣的火种,让他们在兴趣的感染下健康成长、快乐学习。二、幼

3、儿兴趣培养的重要性爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，说明兴趣刈幼儿的成长非常重要。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，枳极从事这项活动，并注意探索其奥妙。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识，也就不会对它有情感，因而不会对它有兴趣。反正，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。小孩子对事物的兴趣跟其学习能力有很大的关系，如果他们对某事物感兴趣，就会自觉主动的去探索和学习，比如幼儿对游戏表现出很大的兴趣，没有人指导他教他怎么做，他们也会主动的去探索那游戏该怎么玩，要遵守哪些规则，甚至会着迷。教师必须重视幼

4、儿的兴趣培养，为他们创造轻松愉快的学习和生活环境，激发他们学习的兴趣，促进他们的认知，使他们养成良好的行为习惯，兴趣的培养关系着幼儿学习习惯的养成，能促进他们认知、情感和个性的全面发展，更能激发他们的科学素养，使一些潜能得到开发和挖掘。三、当前教育中幼儿兴趣缺失的原因1、家庭和学校教育方法失当，欠引导和鼓励曾经有这样一个案例：幼儿园的一个很喜欢画画的孩子很用心的画了一个太阳，画好了以后看看周围的孩子给白己的作品上色，于是他也把自己画的太阳涂上了蓝颜色，这个蓝色的太阳画的很漂亮，但是老师在他的画图本上打了一个大大的叉，孩子很是委屈，回去把这个事告诉了家长，本想找找

5、安慰，没想到家长也否定了他的蓝色太阳，并且告诉他，太阳只能是红色的，不可能有蓝色的太阳，所以你画的蓝色太阳是错的，从此以后，这个孩子在绘画时都小心翼翼的，生怕画错了被老师批评，每一次看到老师发回来的画画木上那一个个大红的勾时，他那悬着的心才会得到暂时的平静，到下一次美术课时，心又开始悬起来了,渐渐地，这个孩子非常怕美术课，甚至开始讨厌美术课了，那个很喜欢画画的孩子再也没有了画的兴趣。在这个案例中，如果我们的老师和家长不是简单粗暴的対孩子的作品进行否定,而是对孩子的新奇想法给以鼓励和表扬，再寻找合适的时机引导孩子，让他明白应该遵循事物的规律，那么孩子的兴趣就不会被

6、扼杀。类似的事例，在我们的身边还有很多，小孩子在墙壁上涂画、弄坏了家里的东西等，家长都是很生气的教训他们甚至打骂他们，认为他们不乖，教育他们不能做错事，要做乖孩子等等教训式的方法就出来了，很少有家长正血的引导孩子的兴趣，可是我们没有想到的是，这种近乎粗暴的家庭教育里，不知道有多少兴趣被我们的野蛮教育给破坏甚至抹杀了，家庭和学校教育方法失当，容易打击幼儿的积极性，使他们的兴趣不能得到很好的发展，由于幼儿具有强烈的向师性，老师已经成了他们心目中的偶像，老师的一言一行都会对他们造成很大的影响。有专家曾经这样分析过中外教育的区别：中国的孩子从学校回到家里，家长关心的是在

7、学校有没有听话有没有犯错，老师教的知识有没有学懂，西方国家的孩子从学校回到家里,家长关注的是孩子有没有向老师提出新问题，如果提出的问题把老师难住了，家长更开心。如杲屮国的小孩跟美国的小孩同时画蓝色的太阳，美国小孩一定不会被老师和家长打击和否定的，老师和家长都会认为孩子有创意，发展潜力大，说明不同教育体制下教育的方法也有很大的区别。从而导致孩子成长的结果也大有不同，在中美学生夏令营活动中，中国学生不会照顾自己就是一个很好的证明。2、压力过大，天性被束缚在当今竞争残酷的社会现实里，每一个家长都有“望子成龙望女成凤”的心理，他们都不希望自己的孩子输给其他人的孩子，怕自

8、己的孩子比其他孩子起步晚