浅谈我国CPA英语水平现状及改进建议

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1、浅谈我国CPA英语水平现状及改进建议【摘要】我国CPA行业的发展要求有一定数竝的CPA具备在英语环境下执业的能力，因此如何提高CPA的英语水平就成为一个需要认真探讨的课题。文章结合我国CPA英语水平现状，综合考虑多方因索，提出了制度改进、后续教育等方面的完善措施。【关键词】注册会计师;英语水平;对策建议一、目前我国注册会计师英语水平较低的主要表现（一）我国已“走出去”的会计师事务所屈指可数会计师事务所不管是积极携手国际盟友，在与盟友的合作中提高口身能力，在合作中“走出去”；还是强化自身实力，同时到国外设立分所，自主规划国际化版图，对CPA的英

2、语水平均提出了高要求。因为英语水平是培养国际化审计人才的关键所在。由于目前行业内了解国际情况、能够与国际准则接轨的专业人士数量太少,大批资深注册会计师外语水平一般，无法适应境外审计需要。这种状况直接带來中资所业务能力不足和在高端市场上的空白，并山此导致能够真正“走出去”的事务所数量有限，目前仅有立信、中瑞岳华、京都及信永中和等不足10家。而截至2009底我国中资所的总数是7280,“走出去”等仅占0.14%。（二）后备CPA的英语水平不容乐观从2005年起，财政部注册会计师考试委员会决定,在注册会计师全国统一考试的同时，实施英语测试,作为选考

3、科冃，不计入总成绩；冃的是考察注册会计师在国际环境下，运川英语进行沟通的语言知识、语言技能和处理业务的能力;主要是川于掌握应试者的英语水平，为今后行业国际化人才的培养确定培养目标和対象,并激励和引导考生提高英语水平，以满足中国经济和行业发展対国际化人才的需要。从表1的数据中不难发现:CPA统一考试和英语测试的参考人数悬殊过大，参加英语测试的人数和通过率呈下降趋势。这其中固然受考牛梢力有限和英语测试成绩不计入总成绩因素的影响，但同吋也很难想彖有一定英语基础的考生会选择放弃参加英语测试，整个注册会计师后备群体的英语水平太低己成不能否认的事实。会计

4、界曾普遍认为：刚走出校门的年轻会计师语言水平较高。但从以上测试结果看,显然是冇些乐观了。二、我国CPA整体英文水平偏低的成因（-）CPA考试制度对英语的要求偏低2009年我国采取新的注册会计师考试制度,考试分阶段进行:第一阶段，设会计、审计、财务成木管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6科。第二阶段,设综合1科。第一阶段和第二阶段各科冃均不设英文附加题。第一阶段的单科合格成绩5年冇效。对在连续5年内取得第一阶段6个科口合格成绩的考牛,发放专业阶段合格证。第二阶段考试科日应在取得专业阶段合格证后5年内完成。对収得笫二阶段考试合格成绩的考生，

5、发放全科合格证。将2007、2008年实行的在考试科目中增加英文附加题制度及英语测试制度加以合并，与有关国家和地区会计师纽织联合举办统一的英语水平测试。水平定在“在英语环境中工作的能力”。英语水平测试拟于2009年开始实施，考生在取得注册会计师考试全科合格后才能报考。英语水平测试合格证卩独立于注册会计师全国统一考试合格证书。新考试制度规定的报考要求是,具冇下列条件Z—的中国公民，可报名参加专业阶段考试:高等专科及以上学校毕业的学历;会计或者相关专业（指审计、统计、经济）屮级以上专业技术职称。（特别允许在校会计专业的学牛报考）应引起注意的是,考

6、牛在拿到全科合格证之前没有任何英文考试内容和要求。新做法固然能够全面提升注册会计师行业英语测试水平及国际认可度，但在我国1=1前整个CPA行业英文水平比较低下的背景下，在CPA考试的漫长过程小不考虑英语因素显然有失妥当。因为正常情况下一般考生要经过3〜5年的时间才能通过6科考试，再加上综合测试的吋间起码又要一年吋间,那么在4~5年的考试历程中，英语能力通过什么途径提高，提髙的动力乂何在呢？（二）对考取国际与我国CPA同类资格的人员政府和行业缺乏激励我国考生由于受语言、考试成本等的约束，考取国际同类资格的人比较少。我国CPA在本土是金字招牌，国

7、外再有影响的会计师在我国也没有签字权。考过ACCA的考生英语水平无疑较高，因为考试和答题必须使用英文。英文不过关的考生，对ACCA绝对会退避三舍。F1前，中注协致力于支持中国CPA取得国际有影响力的国外职业资格，但对我国考牛-直接考取国际同类资格没有相应的鼓励和支持。（三）中注协和会计师事务所对CPA英语后续教育整体要求偏低、培训力度较小中注协在这方而作出了很大的努力，但已经开展的培训项冃基本上属于职业培训，虽然有优质教育资源的巨大投入，但毕竟人数冇限，普及面窄，对整个CPA行业英文水平的提高杯水车薪。（四）相关部门对高校会计教育在培养后备C

8、PA英语水平中的作用不够重视万丈高楼平地起，培养能够胜任承接国际业务的人才,壮大国内所的CPA力量，需要从基础着手。对CPA人才的教育培养,一般可以分两个阶段进行,