浅谈素描基础教学的几点思考[权威资料]

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1、浅谈素描基础教学的几点思考本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结摘要：素描教学在不同的学习阶段有不同的侧重点，而素描基础教学的训练重在建立一套科学的观察方式，垂视观看的感受，树立正确的造型意识和表现方式。关键词：素描；基础教学；看；观察方式；造型意识屮图分类号：G42文献标识码：A文章编号:1005-5312(2012)36-0230-01素描基础教学在整个绘画基础教学中占有重要的比重，也是整个造型艺术的基石，米开朗基罗曾说过：“素描是绘画、雕塑、建筑等的最高点，素描

2、是所有绘画种类的渊源和灵魂，是一切科学的根本。’'而作为基础中的基础，我们现在所面临的几个问题就是素描基础教学的思路不够统一，对素描基础教学的忽视，盲目追求快速拔高，而忽略对素描每个知识环节的完全掌握。从而影响下一步的深入学习和研究。同时素描作为绘画的一个门类，一个基础学科，只有在尊重素描基础教学的客观规律的前提下，加上持之以恒的练习，才能取得优异的成果。初学者在没有掌握素描教学的重点和规律吋，手脑眼的协同能力还不足以全面照顾到形、色、体三方面的结合，更重要的是学生自身对体的概念是相当薄弱的，因此对型体的认识和把握也就成为基础教学的重点和难点，建立型体的意识是一个素描学

3、习者入门的关键所在。而问题是在解决体之前，还有形的意识的建立，这都需耍初学者各个击破，适时掌握，再将二者融会贯通，才能完成行、色、体的把握及变通。那么在教学过程中，首先，教导学生怎样去认识形，形的重要性就成为首先要强调的课题，其次要详细叙述行和体之间的关联，型体和光影之间的构架，以及型体的转折的急缓、凹凸和光影之间的联系。当然这也是我们素描教学中为什么是采用白色石膏体来训练初学者型体意识的主要原因，因为他有效的排除了固有色对型体训练的干扰，而使型休的起伏转折成为黑白灰变化的主要因素，这一点我们应着重表现。再次，黑白灰的构成、虚与实，构图等要素的关系。最厉，把这些要素一起

4、综合起来，完成一幅全因素的素描，他才能完成由易到难，由简单到复杂的解决所遇到的问题，科学的教育模式就是让学生少走弯路，才能让学生在看似枯燥无味的素描教学中找到自己的兴趣点，來构建自己的素描体系。而一般意义上的前提，“观察方式''也是每一个美术学习爱好者最耳熟能详的一个词，而“观察方式”就是“看"，但对于怎么“看二“看”什么也许成为每一个初学者的心中的一个结，“看沖勺好坏也就直接影响到作品的优劣。而经常所说画面的“脏从灰几乱"等看所导致的，培养学生正确的观察能力，养成正确的观察习惯是学习好绘画的关键，而观察能力又是理解能力和感觉能力的叠加，所以要提高观察能力，首先要提高感

5、觉能力，整体的去感受物体的整个大的形彖和氛围，整体的表达物象，对物彖做整体中深入，处理好局部和整体的关系，不断的联系，不断的对比，物象的大小、高矮、虚实、疏密等等，都是由于不断的对比产生的。同吋要具备深入本质的观察方法。因此，素描的基础教学中，对明暗规律、塑造规律、结构规律的掌握，有的放矢，观察才能更本质，更好的为以后的艺术创作服务。等问题,大多也是因为学习者没能理解怎么样去观察,怎么样去空间意识，是造型意识中最重要的观念，它包含结构空间、透视空间、明暗空间、虚实空间、色彩空间等，空间的思维方式也是素描基础学习的重屮Z重，怎样在二位的平面纸张上建立三维的立体空间，也是基

6、础教学屮不断重申和加强的，这种空间会造成强烈真实的虚幻，从一开始入门时的几何形体、静物、头像到人体等，都是建立在强大的空间体积上的。在空间中认识型体，在空间中表达型体，反映事物的本来面貌，相互映衬，相辅相成，从而构建一个有机整体，否则画面就会空洞，缺乏深度,从而影响画面艺术性的表达。素描表现方法是丰富多样的，也是艺术家不断摸索的结果,但在我们的基础教学中可以概括为三种：线描画法、明暗画法、综合画法，而综合画法即兼用线描、明暗两种画法的画法。对于每一种画法的选择要根据具体的写生对象的情况而定，其本质上都是相通的，表现美和创造美是其艺术上的要求，虽然进行的是素描基础的教学，

7、但思想定位一定要有高的标准，绘画毕竟是用客观物象为题材，表达画者本身的情感的变化才一幅绘画作品成为艺术品的最根本的要素，这也是艺术大师们的作品只所以让人动容的关键因素，因此基础素描的训练一定要有高度上的探求，眼光必须要有高度，要多临摹大师的素描作品，既要学习其表达物象的造型功力，更要感受其打动人的艺术魅力。对于素描基础教学的认识也只是我个人在平时实践中的一些体会，随着整个艺术水平的发展，知识层次的不断提高，素描的教学体系的不断的完善，素描基础教学就会有新的飞跃，但我们必须明白的是任何知识体系的建立都不是一朝一夕的事情，一定要持之以恒，不断