浅谈素质教育之多媒体网络教学

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1、浅谈素质教育之多媒体网络教学09化学2班廖志惠090603215目录一、我国素质教育现状31、全国素质教育总述32、一个地区（惠州）的人口文化索质的调查32.1整体人口文化素质结构不理42.2各类文化程度人口的比例不合42.3农村人口文化素质偏低42.4人才的技术构成不合理42.5人才专业结构不合理43、惠州市人口文化素质偏低的主要原因43」惠州市的文化教育基础差、底子薄。解放初期，息州市只冇屮学5所，中等师范1所，教育条件相当落后，能够接受高等教育的凡很少。43.2受一切向“钱”看的思想影响.一些父母目光短浅，追求眼前利益,认为读体不如早挣钱，造成了女厌学、弃学。43.

2、3部分地区群众生活比较困难，多子女家庭，劳力少家庭负担不起子女的学费，造成了•女无法继续上学。4二、实行素质教育的意义4三、推行素质教育的措施51素质教育与媒体技术61.1何谓多媒体技术61.2多媒体技术与索质教育的关系62多媒体网络教学推动了素质教育的发展72」变“被动”为“主动”的教学模式82.2变“注入式”为“引导式”教学环境92.3变“模仿”为“创造”的教学环境10摘要：我国在素质教育、创新教育等方面还存在着很大问题，教育改革和发展包括诸多方面的内容，但中心是全面推进素质教育，培养更多适应社会需求的高素质复合型技术人才。多媒体网络教学是发展和完善学生素质的有效手段

3、，实施素质教育不仅需要教育思想的转变，同时需要教育技术的更新。关键词:教育现状;多媒体；网络教学；素质教育;OnthemultimedianetworkteachingaffectqualityeducationAbstract:Therearemanygreatshortcomingintheaspectofqualitycreativeeducation.Theeducationofreforminganddevelopingisconcernabouteveryaspectcontext,however,itiscentralthatweshouldpropelqu

4、alityeducationcomprehensively,whichcultivatesmoresocialneedsofMulti-functionoftalentedperson・Multimedianetworkteachingisaneffectmeanthatdevelopandconsummatethequalityofthestudent.Theimplementationofqualityeducationisnotonlyrequiredtochangeeducationideabutneededtoup-to-dateoftheeducationte

5、chnology.KeyWord:thesituationofeducationmultimedianetworkteachingqualityeducation•、我国素质教育现状1、全国素质教育总述自改革开放以来，我国教育在许多方面都取得了很大的进步。但不可否认的是，我国在素质教育、创新教育等方面还存在着很大问题，这已经成为阻碍我国科技、经济和社会进步的巨大障碍。目前，“素质教育”喊得山响，但应试教育抓得严实，这是许多学校实施素质教育的真实写照。特别是面对升学率这一硬指标时，素质教育显得异常脆弱与不堪一击，不能不令人掩卷深思。其对我国教育事业的持续、健康发展产生了许多

6、负面影响和挫败，直接影响了人的全面发展和教育质量的提高。2、一个地区（惠州）的人口文化素质的调查第五次人口普查资料显示，惠州市人口文化，与1990年相比，文盲、半文盲人口由24.22万人减少到2000年的14.39万人,文盲率由10.58下降如4.43%.也就足说惠州市总人口增加了，但文盲人口减少将近10万人，文盲率得到快速下降.比十年前降低了6.15个百分点。全市总人口中，具有大学文化程度及以上的有81101人（古专科、本科、研究生）.占总人口的2.51%。过去十年惠州市人口总体文化素质有了较大的提高，但也要看到惠卅全市人口文化素质提高不快的问题。2.1整体人口文化素质

7、结构不理2.2各类文化程度人口的比例不合2.3农村人口文化素质偏低2.4人才的技术构成不合理2.5人才专业结构不合理3、惠州市人口文化素质偏低的主要原因3.1惠州市的文化教育基础差、底子薄。解放初期，息州市只有中学5所，中等师范1所，教育条件相当落后，能够接受高等教育的凡很少。3.2受一切向“钱”看的思想影响.一些父母目光短浅，追求眼前利益，认为读体不如早挣钱，造成子女厌学、弃学。3.3部分地区群众生活比较困难，多子女家庭，劳力少家庭负担不起子女的学费，造成了.女无法继续上学。二、实行素质教育的意义为培养高素质的人才，迎接21