浅谈识记现代汉字字形的几种方法

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1、浅谈识记现代汉字字形的几种方法摘要：汉字的发展演变是非常漫长而复杂的，汉字的特点决定了识记汉字应该釆取多种多样的方法。作为语文教师不仅要做到自己能够熟练止确地使用汉字，更为重要的是要指导学生能够止确规范地使用汉字。而识记汉字又不是一件容易的爭，这就需要教师根据汉字的特点总结出来一些行之冇效的方法，以此收到事半功倍的效果。关键词：识记；方法的；记忆中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-06-0243-01世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。汉字是表意文字，它是用表意体系的符号来表

2、示汉语的词或语素的,一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了汉字是音形义的统一体的特点。古代人分析汉字而归纳出来六种条例，及象形、指事、会意、形声、转注和假借。许慎《说文解字•叙》中说：“指事者,视而可识，察而见意，上下是也；象形者，画成其物，随体诘讪，日月是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；会意者，比类合谊，以见指月去,武信是也；转注者，建类一首，同意相受，考老是也；假借者，本无其字,依声托事，令长是也。”、准确记忆，以音辨形例如，“魇”，酒窝的意思，读y®“魇”，梦中有什么东西压住不能动弹，读yano熟记字音,辨析字形，

3、就不会写错、用错。这个方法没有技巧，只能通过牢固记忆来掌握。二、瞄准形旁，以义辨形。例如：“蜜”的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”；②像蜂蜜一样的东西,有“糖蜜”；③甜美，有“蜜月”。“密”的义项有：①事物之间距离近，事物的部分之间空隙小（跟'稀'、'疏'相对），如严密、稠密；②关系近，感情好，有“密友”“亲密”；③精致，细致，有“细密”“精密”；④秘密，有“保密”“密谈”；⑤姓。而高考中最易考到学生也最易记错的就是“哈密瓜”的“密”，学生往往根据意思认为哈密瓜像蜜糖一样甜，所以容易识记为“哈蜜瓜”，殊不知“哈密”是新疆的地名，生产哈密瓜，故而得名

4、。三、留心差别，语境辨形例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。例如：“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中“化装”有“假扮”的意思，而不是女性涂抹脂粉使莫容貌美丽。四、分清笔画，注意差别有些字的字体十分相像，所谓的“差”就只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短略有不同。应把这些字集中起来加以比较，找出各口的笔画特点，來帮助记忆。比如可以编成口诀：点“戍”、横“戌”、“戊”中空、十字交叉就念“戎”。再比如：封口“巳”，开口“己”，不开不合就念“已”。这些字都是学

5、生最易混淆的，应该是他们在学习这些字的时候就没有注意到这几个形近字的区别，从而给后来的学习带来很多困扰，有了口诀识记法，学生学习起来就会得心应手了。五、了解出处，探源选字大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的來源和典故來记忆。例如，“飞黄腾达”中的“黄”字学生容易识记成“皇”字。其实如果知道该词中“飞黄”的意思，就不会犯这种认识上的错误，“飞黄”是古代传说中的神马名，与“皇”无关。再如“墨守陈规”中“墨”指的是“墨子”，因此不能写成“默守陈规”。再比如，很多影视作品的荧幕台词经常会把“再接再厉”写成“再接再励”，

6、了解了这个成语的出处就能避免错误。据史料记载，唐朝时斗鸡游戏广为流行。“再接再厉”岀自韩愈、孟郊的《斗鸡联句》中孟效的诗句。接，作“交战”讲「'厉”通“砺”，名词活用，作“磨快”讲。意思是公鸡相斗，每次交锋之前先磨一下嘴。今天，人们常用“再接再厉”来比喻工作或学习要继续努力，再加一把劲。所以，切莫把“再接再厉”写成“再接再励”・六、着眼位置，对称辨形对称性是现代汉语屮许多词语的特征之一，据此，学生可以推断这类短语中是否有误写的字。例如“伶牙俐齿”不能写成“伶牙利齿”，因为“伶俐”是一个固定的词汇,意思是聪明、灵活，如果写成“利齿”就变成了锋利的

7、牙齿了，是用來形容动物的和人没有关系了。再如：“山青水秀”根据“清秀”的対称特点可判断其字形有误，应为“山清水秀”。当然，这只是一般规律，不排除有个别短语不能依此推断的可能性。七、根据结构，判断字形这实际上就是我们平时经常采用的结构辨析法，即借助词语（特别是成语）的语法结构、词义对应的特点来判断字形书写是否正确。比如：人情事故，“事”应改为“世”。因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。惹事生非，“事”应改为“是”。因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应，没有“事”“非”对应的。嘻笑怒骂，“嘻”应改为“嬉”。我们可看出“笑

8、”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。仗义直言，“直”应该为“执”。这个