浅谈数感在小学教学中的培养

《浅谈数感在小学教学中的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈“数感”在小学教学中的培养津里小学：张发东【摘要】所谓数感就是客观事物的个数与数字建立起来的一种对应关系，是对“数”的感知和领悟。我在本文主要是通过创设情境教学、联系生活实际、构建数学活动、加强估算从而解决问题等五方面引导学生感受数的意义，体会数在生活中的作用，初步培养和建立数感的几点、思考。【关键词】数感情境教学体验生活估算新大纲第一次明确地把“数感”作为数学教学的内容提出来，并且把“数感”摆在概念中的重要位置，可以看出培养数感对发展学生的思维有重要作用，是新课标十分强调和重视的问题。因此我们在小学数学教学中，要引导孩子结合自己身边具体有趣的事物，通过

2、数数、比较大小、多少、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数字就像人类语言一样，用来表示和交流的作用，初步培养和建立数感。一情境教学，在真实情境中体验数感。一个良好的，适应学生心理发展的教学情境，能让学生集中注意力，思维跳跃，绝大多数同学参与，使抽象的数学具体化，学生有一种身心愉悦的感觉，枯燥无味的数字也富有引力，使“若隐若现”的数感具体化。因此，数学教学应把学生已有的知识经验和真实情境结合起来，在实践中感受数学和理解数学，从具体的问题到抽象的概念，得到抽象化的知识后再把它们应用到现实情境中去。例如在“认数”的教学过程中，教师可以这样设计教学情境：“同学

3、们还记得在春游的情景吗？大家一起排着长长的队伍去划船，提着几个鸡蛋，两瓶酸奶……”学生们美好回忆渐渐被唤醒了，这时教师适时引导学生数数，于是，小学生们开始兴趣盎然地数起来数：1只小船，2个鸡蛋，3瓶酸奶……从而经历了一个从日常生活中抽象出数的过程，理解了数的意义。可见，情境教学是培养学生数感的基础，如果较好地利用和创设情境，学生不但较容易将知识与生活经验建构起来，而且让学生充分感受到数学在生活中无处不在，贴近生活的学习才是学生最感兴趣的学习。二体验生活，在生活实例中建立数感数感的形成是一个潜移默化、耳闻目染的过程，不是一朝一夕就能培养起来的，需要在生活中逐步

4、培养不断积累。因此我们在数学教学中必须紧密联系学生的生活，充分挖掘学生的生活实际，将抽象的数学建立在学生生动、丰富的生活背景上，给数学负予生命，让学生自己去感悟、探究，用数学的头脑去认识周围的事物，用数学语言来表达与交流。从中提高学生对数的敏感，形成对数的直觉，启发学生的数感。1.联系身边事物，建立新的认知结构生活中到处有数学，培养学生的数感就是让学生感知周围的世界到处都有数字的存在。例如在认识“0”时启发学生自己说出在日常生活中在哪些地方见过“0”，学生的积极性一下高涨了起来：“做早操是，全班同学都到操场上去了，这时班级人数可用0来表示”；“在；篮球比赛的

5、得分上见过0”；“电话上有0”；“我的格尺上有0”……“在温度计上有0”；使学生直观体会“0”的存在，甚至还知道了0除了可以表示没有以外，还可以表示分界点或是起点；这样，通过引导学生对身边事物中具体数量的感知和体会，使学生加深对数的理解，为建立数感奠定了基础。2.感受生活实例，形成对数的良好直觉引导学生感受生活实例，并从中深刻领会数学知识，教师在平时教学中要善于捕捉生活现象，抓住与数学教学相关的生活实例，为课堂教学服务。如在教学“0”的认识时，有些同学不理解8-0=□,我让学生结合生活中的例子来说明为什么8-0=8?学生已有的生活经验被充分调动了起来，纷纷举

6、手：生1：我的想法是：比如说我有8个桃子，吃了0个，也就是一个都没吃，所以还剩8个，8-0=8.生2：树上有7只鸟，飞走了0只，也就是；一只也没飞走，所以还剩7只，7-0=7……这些例子都是生活中身边的事，学生很容易理解和接受，明确了不管8个桃子，7只鸟还是其他物品，只要减去0,就都是一个都没去掉还得原数。此外，到了中年级学到0不能做除数时会对0有一个更深刻的认识。这些让学生在生活实例中体会了数的含义，初步建立了数感。三活动激智慧，在活动中发展数感数学教学是数学活动的教学，而数学活动又是学生经历数学化并自我建构数学知识过程的活动，人的认知、情感和能力都在活动

7、中得到表现。教师应向学生提供充分从事数学活动的平台，提供开阔的活动时空，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作等活动的空间，使学生的数感真正得到发展。1.构建活动平台，让学生感应数在何处。教师应向学生提供合作与交流活动的平台，让他们在活动中把握数的顺序、大小等相对关系。比如说，老师出示自己的身份证号码，有谁能知道老师的生日是哪一天吗？从号码上的哪个数字能看出性别？学生为之而猜测、讨论，他们不仅知道数字的大小代表月份，还知道顺序的重要性。结合学校的一些活动比如说召开运动会，让他们为不同年级不同班级的学生编号码或为学校设计全校学生的学号。此外，生活中的常用电

8、话比如说火警电话119,急救电话120,警匪电话11