南京市白下区一模所有学科答案

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1、语文一、1．(10分)（1）天涯若比邻（2）报君黄金台上意（3）病树前头万木春（4）安得广厦千万间（5）留取丹心照汗青（6）马作的卢飞快（7）宫阙万间都做了土(8)醉翁之意不在酒（9）不求闻达于诸侯（10）所欲有甚于生者（每小句1分，错、漏、添、倒一处，该小句不得分）2．（2分）D3．（2分）B4．（3分）C5．（2分）C（1分）改为：语文就成为学习道路上最大的绊脚石。（1分，意思对即可）6．（2分）对策：读写结合（读思结合）；标题：重复练习收效低（每点1分，意对即可）7．（3分）寓意：重重（层层

2、）（1分）受困（困扰）（1分）。（意对即可）看法：在不造成负面影响的前提下，偶尔使用可以增加汉语的游戏性和趣味性。（1分，言之成理即可）二(43分)（一）（16分）8.（1分）欲动9．（2分）B10．（4分）（1）攻打（2）确实（3）更加（4）依靠（每个1分）11．（2分）B12．（2分）而/先为其言者/亦惑焉13．（2分）我听说小国战胜大国，是侥幸于大国没有防备小国。（每小句1分）14．（3分）宋王偃恶楚威王；宋王偃认为楚国不如宋国（2分，每点1分）大惧小盈（1分）（二）（15分）15．（3分）

3、（1）恍然大悟（称赞绝了）；（2）十一点以后，菜就便宜下来了（意近即可）；（3）处理品（每点1分）16．（3分）生活节俭（精打细算、精明）；爱校爱生（捐资助学、师德高尚）。例子略（每点1分，举例1分）17．（2分）与后文李教授的让人“三呼万岁”的考查方式（令人叫绝的市场调查分析、让人赞叹的捐资助学行为）（1分）形成鲜明的对比（1分），有先抑后扬之效果。18．（4分）“天降大雨”是环境描写，渲染了李教授去世的悲凉气氛（烘托我们悲伤的心情）（1分）；“我们大哭”是动作描写，表达了对李教授英年早逝的痛心

4、（1分），更有对李教授捐款助学的感动（1分）。两个简短的句子独立成段，有强调意味，令人难忘（1分）。19．（3分）C（“才”字表现了李教授当时收入微薄，居然节约出一万四千元的捐款，很不容易，尤其令人感动）（三）（12分）20．（3分）龙的象征意义龙能飞翔致雨龙成皇家象征（每点1分）21．（3分）不能调换（1分）。因为【A】【B】是按照时间顺序来写的；与本段“因其罕见，形象才慢慢起变化，后又被神化”相照应；【A】中龙没有犄角，【B】中龙已有角冠。（每点1分，答出其中任意两点即可，只答“不能调换”而不

5、阐述理由不得分）22．（2分）“起码”表示最低限度，说明龙有致雨神力的认识出现年代极早（也有可能在商代之前）（1分），这体现了说明文语言的准确性（1分）。（没有分析，只说“体现了说明文语言的准确性”不得分）23.（2分）增添文章的情趣（1分）；也为龙成为皇帝的象征提供了佐证（1分）。24．（2分）B三25．（50分）(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。一类卷(50—43

6、分)中心非常明确；内容具体充实；思想健康；感情真挚；观点正确。文体规范；语言通畅；无病句。结构完整；条理清楚；分段恰当。二类卷(42—35分)中心明确；内容具体；思想健康；观点正确。文体规范；语言通顺；病句少(1—2句)。结构完整；条理较清楚；能够分段。三类卷(34—27分)中心较明确；内容较具体；观点基本正确。文体基本规范；语言尚通顺；病句多(3—4句)。结构较完整；条理尚清楚；分段不当。四类卷(26—18分)中心不够明确；内容不够具体；观点有偏差。文体不够规范；语言不通顺；病句多(5—6句)。

7、不成篇。五类卷(17分以下)中心不明确；内容不具体；观点不正确。文体不合规范；语言极不通顺；病句很多(7句以上)。不成篇。2．发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。(二)作文评分常规要求1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。4．作文总分不得超过50分。书写(3分)卷面整洁(1分)；字迹工整(1分)；书写美观(1分)。物理一、选择题二、填空

8、题（本题共10小题，每空1分，共28分）13.电串并核辐射、核污染14.吸收保持不变cm接触面的粗糙程度15.之前凹发散16.5250.0517.CB18.重力势能转化为动能动能转化为重力势能19.法拉第甲导体切割磁感线的运动方向发电机20.小于孔明灯受到空气的浮力大于自身的重力，孔明灯能上升（3）加油站、居民区、森林、电站（厂）、保护建筑、博物馆、影院等人员密集的场所或重要单位等21.9∶83∶422.BA题号123456789101112BCDCADADBBCB三、解答题（本题