作文批改符号和要求

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1、作文评改作文批改中可使用的符号1.删除号2.恢复号3.对调号4.改正号5.增添号6.重点号7.提示号8.调遣号9.起段号10.并段号11.缩位号12.前移号我们我我们顽强拼搏的手红活圆实我们我们中国人民国家我们祖国我们祖国伟大的他们英雄人民有一次我们同胞收书笔作文批改符号及说明1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2．恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3．对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4．改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5．增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6．重点号：专用于赞

2、美写得好的词、句。7．提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示学生自行分析错误并改正。8．调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9．起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10．并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11．缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12．前移号：文字前移或顶格。作文评改中必须有的符号作文评改要求1.至少找出3个优点；2.至少找出1个不足；3.（针对优点）提出1个（保持优点和完善优点的）希望；4.（针对1个不足）提出改进方向。作文中的优点1.使用恰当的修辞（用波浪线划出）；2.使用准确的词语（用波浪线划出）；3.衔接自然

3、的过渡（用波浪线划出）；4.严谨（前后照应）的结构；5.表达明确的中心（用波浪线划出）。作文中的不足1.书写不够规范；2.词语不够准确；3.语言不够通顺；4.结构不够严谨，过渡不够自然；5.中心不够明确。初中作文评分标准项目类别书写（5分）结构（10分）语言（20分）内容（25分）一类优（52－60分）书写规范，字体工整，卷面整洁（5分）结构严谨，层次清楚，注意照应，详略得当，构思新颖巧妙（9-10分）文章流畅，语言生动，表达准确效果好（17-20分）切合题意，思想健康，感情真挚，立意新颖、深刻，内容充实，中心突出（21-25分）二类良（42-51分）书写规范，字体工整，卷面较整洁（4分

4、）结构紧凑，层次清楚，构思新颖（7-9分）文章流畅，语言通顺，表达基本准确效果（14-17分）切合题意，思想健康，感情真挚，内容具体，中心突出（17-21分）三类中（36-41分）字迹清楚，有少量错别字，少量涂改（3-4分）结构基本完整，层次尚清楚（6-7分）语言通顺，有少量病句（12-14分）基本符合题意，思想健康，感情真实，内容比较具体，中心基本明确（15-17分）四类差（20-35分）字迹潦草，错别字较多（1-2分）有分段，结构不够完整，条理不够清楚（4-6分）语言基本通顺，病句较多（6-12分）不够切题，思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确（9-15分）五类较差（0-19

5、）字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁（0分）结构不完整，层次混乱（0-2分）语言不通顺，病句多（0-4分）文不对题，思想感情不健康，内容不具体，中心不明确（0-4分）