浅谈教育评价在教育管理中的作用

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1、浅谈教育评价在教育管理中的作用长清电大李桂玲教冇评价有广狭义之分，木文所指称的教冇评价是从广义上来讲的，其涵义为依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的活动。自从人类出现了教育管理活动，就开始有了教育评价。二战后，世界各国对科技和经济的竞争，导致对人才培养的竞争，从而对教育更加重视，也对教育管理提出了新要求，教育评价随之走向现代化、科学化，开始成为教育管理的重要工具，在教育管理屮起着越來越重要的作用，木文拟从三个层面加以讨论，以就教于方家，望批评指正。一、教育评价是国家竹理好教育事业的基本前提人类历史发展到今天，教育在推

2、动经济发展和社会进步中开始产生越来越重要的作用,我国更是把教育摆到战略地位高度來対待，“百年大计，教育为本”，当今各国都很重视教育的发展，加强了对教育的管理。另一方面，教育乂是一种复杂的活动，教育事业更是一项涉及领域很广的伟业，国家要管理好教育，就得科学地确定教育发展的步骤；规定教育发展的速度；提高教育发展的效益；制定教育发展的规划等等。这些都离不开科学、准确而全曲的评价，因此国家必须开展教育评价活动，重视教冇评价T作。$%教育评价是迈向教育政策科学化的必山之路在现代社会，教育政策已成为发展教育的主导性因素，因此利用教育政策来调整、组织教育事业，已成为国家管理

3、教育活动的重耍方面。实践证明，随着教冇活动的日益复杂化，经验型教冇政策决策模式已远远不能满足现代教冇管理实际需要，必须由传统型走向科学化。而教育评价，正是使教育政策决策迈向科学化的必由Z路。通过教育评价，不仅能够对教育各个领域本身的价值作出科学评判，而且还能够対教育过程每个阶段进行全面考察和分析，检验教育政策产生的实际效果，针对发现的问题，提出有关调整或废除已有教育政策的合理建议，从而为今后制定科洋的教育政策奠定基础。！％教冇评价为开展教冇体制改革工作指明方向教冇在我国社会主义现代化建设屮具有重要作用，要使这种作用最大限度地发挥出來，就必须使教育跟上时代步伐，

4、因此需要国家加强教育改革，当前突出任务就是进行教育体制改革，这也是教育改革的难点。教育体制改革是一项复杂的系统工程，在改革过程中一方面要注意学习国外的一些作法，但国外的教育实践活动，有其优点，也有不足之处，因此我们在向他们学习时应坚持弃起糟粕、取其梢华的原则。要做到这一点，就不能不加强教育评价工作。同吋，我们的改革工作，既要继承历史的优良传统，乂要根据时势需要大胆创新。怎样才能做到恰到好处呢？这也需要我们加强教育评价工作。更为重要的是，教育体制改革是在十分广阔的领域内进行的。它既涉及到如何处理中央与地方、政府与学校之间关系等宏观方面内容，还包括有学校领导休制、

5、班级管理运行机制等微观层面内容。为使改革少走弯路，并且在改革过程屮，还必须加强实施性评价，了解改苹过程屮的活动状态，分析优缺点，从而不断调整改革的方向和进程。从控制论的观点来看，教育评价就是对教育体制改革信息的反馈。通过评价，可以使决策者洞察现实的变化情况，掌握在一定时期改革的发展趋势，以便对改革作岀合乎逻辑的调整，使改革保持正确方向。！”教育评价是国家选拔人才的有效方法国家耍兴旺发达，关键在人才，而人才在教育。为了实现社会主义现代化建设的宏观目标，我们不仅要放手使用和提高现有人才，而且还要注意选拔和培养人才。这对国家来讲，确实是项艰巨而伟人的丿力史任务。然而

6、，选拔各级各类人才，一-般都要经过评价，只不过其评价的标准和方法不尽相同罢了。考试作为教育评价的一种方法、手段，在选拔人才方面发挥了巨大作用，历來都受到人们的重视，可以说古今中外都是如此。但考试选拔人才也有局限性，如考试内容和范围较窄，不易考查能力，尤其是存在“一次考试定终身”的不合理现象。事实上，教育评价绝IF-只有考试，它在类別上是很多的，如果能够将各种手段综合运用，在分析比较中相互补充，从而克服考试手段单一的不足，实现対人才多方面、多层次的鉴定，就能対人才作出较全面、中肯的评价，为选拔合格人才提供可靠依据。另一方而，国家在了解和掌握人才的德、才、能、绩等

7、方而实际情况的基础上制定评价标准，按照这一标准去考察和选拔人才，就可以保证选拔的科学性，使所选Z才是欲选Z才，同时，还能在一定程度上抵制社会上某些不正之风，体现公平性,不拘一格地选拔出国家所需要的有用人才。二、教育评价是教育行政部门管理教育活动的重要工具实施教育评价，是教育行政部门加强教育管理的重要措施，也是教育行政部门对教育发展作出决策的重要基础。欲达到对教冇进行科学的管理，就得对所管理的对象领域作出客观的评价，以便指明方向，加强指导。否则，提高教育质虽的种种捲施，只能是纸上谈兵，不能有效地达到冃标。捫教育评价是合理配置教育资源的基础教育评价的发展历史,往往

8、是和教育资源合理配置以及效益问题联系在