浅谈歌唱中的“声情并茂”

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1、浅谈歌唱中的“声情并茂”内容提要：歌唱中“声情并茂”着重讲述演唱方法，演唱技巧与艺术表现恰到好处地揉合在一起，在注意演唱个性、风格的同时，力求使演唱能够达到唱表结合，表里如一，以声传情，情如其中的完美效果。关键词：歌唱声与情情与声声乐是通过人的声音來表现作品思想内容的一种艺术。从科学的角度讲，声乐艺术是很难被准确无课地掌握的。因为它是利用人的声音作为手段，通过神经系统调整人体的各个发声器官形成的歌唱能力和技艺来表现人们的思想感情。我们除了具备歌唱能力和技艺外，如何表现好作品的内容风格和思想感情，也是一个非常'重要的问题，即我国传统唱法所强调的“声情并茂”。一、怎样

2、看待声与情从古老的声乐观点來看，声与悄似乎是无法统一的。冇些人在演唱时只追求声音好听,根木不重视情或者只加些手势，脸上冇些表情便视为“情”，这种把声与悄看成对立的观点是错误的。我们所要讲的情，除了必要的动作和面部表情外，更重要的是指川声咅表达作品的内容、风格的思想感情，这说明内在的感情要通过外在的表情准确无谋的表达出來，这说明声与情是相互影响、相互联系的，例如：我们在评论某些党政军民学唱者的水平时，首先谈起的便是他歌声的艺术感染力，有的演唱者在歌唱时，好像在向人们述说着一件与已无关的事情一样，好像在练声，给听众一种淡漠感；而冇的演唱者却能理智、充满感情地投入到作品

3、的思想内容与艺术氛围中去让观众（听众）充分感受到艺术的魅力而激动不已。以上所提到的两种不同演唱方法，前者是拘泥于发声方法而置感悄于不顾，后者则注重歌曲的内在思想感情，这就是我国民族传统唱法所重视的“以情带声”的演唱方法。“声情并茂”來源于生活，是生活中人类各种感情的集中、捉炼、美化和再现。“情”是指人的内心、思想、心境、理想、性格Z内涵；“声”则是对这种思想、情感、内心活动的艺术表达。通过这种带冇内涵的表达，才能使观众易于理解并受到感染而产生共鸣，从而达到应有的艺术效果。情是声的來源和依据，声是情的必然流露和表达。没有情，声就失去了依据而成为无本之木无源之水，就是

4、为歌唱而歌唱，不会有真正的艺术感染力。没有声而只有情的状况即喜怒不形于色，只符合生活中的特殊需要，而不符合声乐艺术的要求。演唱者的对彖无疑是听众，听众对演唱者冇不同程度的理解和共鸣，听众对演唱者的不同反映，反过來又会对演唱者产生不同的影响，这种现彖就是交流。好的演唱很容易得到观众的理解和共鸣，观众的情绪又会激发演唱者产生更丰富的情感和创造性。声与情的比例怎样才能掌握适度，这要根据歌曲的风格、内涵和旋律的变化來处理。止确认识声与情的关系，准确掌握声与情的尺度，冇助于捉高我们的声乐艺术水平。二、从心理状态上看声与情作为一位歌唱演员，他最大的愿望，莫过于在任何演出的时候

5、，都能保持自己演唱的最佳状态，唱出最优美的歌声。但是，在具体程中，却很难如愿，总是冇一定的差距。是什么原因影响歌唱时最佳水平的发挥呢？我们知道，歌唱艺术是由多种相关学科相结合形成的一门科学。然而，歌唱艺术质量的高低，取决于歌唱者是否具冇最佳的心理状态。歌唱者在演出前的心理状态表现在演唱者对面临演出的态度，对自己歌唱能力的佔计，以及自身的健康状况等等。所以说，歌唱者只有在良好的心理状态卜•演唱，才能发挥岀最住水平。我们要重视解决声音概念，歌唱技艺，同时还耍重视心理状态，人类的音乐是内体与精神、理性的与非理性的谐调关系，音乐是听觉艺术，音乐艺术是人类心理的产物，无论是

6、创作作品，演奏演唱乐曲或是欣赏乐曲，所冇活动都服从于心理活动，歌唱的整个过程都是靠人自身來完成的，如果歌唱者心悄不好，出现皿怯，紧张，注意力难以集中等一系列心理反常现彖，就会影响歌唱的正常进行歌唱者唱的成功与否与心理因素是密切相关的。心理调控现彖是演唱者、教学者在演、练实践中产生的意识行为，它包括对歌唱人声的感觉，认知，记忆、思维、想彖、情感、情绪、能力、兴趣等一系列心理因素。那么，心理状态是怎么影响歌唱的呢？心理学知识告诉我们，没冇客观现实的影响，便没冇心理活动的产生。因此，町以说心理活动是以客观现实为棊础的，具冇客观性。那么，我们就口J以把演唱时的“声音”看成

7、是客观现实，而“情”则是一种心理活动。所以，我们只有把握住心理状态的观点，才能创造出声情并茂的歌唱艺术。三、从情绪上认识声与情每一位从事声乐工作的人都会冇这样的体会，无论是在学习中还是在演唱时，情绪好的时候，很容易理解老师的提示并进行演唱，把作品表达得比较准确。而悄绪不好时，却很难达到预期效果。因此学会培养和保护良好的歌唱悄绪是学习声乐中必不可少的垂要环节。情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观事物是否符合机体的需要而产生的体验。人的悄绪是社会生活方式和文化教养等多种因素影响和制约的，它常川于感悄的表现形式方面，一般是由当时特定的条件所引起的，具有较大的情景性，激动

8、性和短暂性