浅谈村级寄宿制学校管理

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1、浅谈村级寄宿制学校管理我校对寄宿学生管理已冇七年时间，现有寄猪生134人，男生75人,女生59人，其中一至六年级有124人，学前班10人，年龄最人的只有12岁，最小的只有5岁，这些寄宿生都来自移民子女，家庭经济十分困难，口常学生温饱都难以保证，要想一下子规范管理是比较困难，也需要花一定时间。主要表现在：一是许多移民子女缺衣少穿，大部分只有一套衣服,在学校也没冇换洗的习惯，身上脏兮兮的，冬天还穿凉鞋，学生无心学习。二是床上用品单薄。夏天无蚊帐，常受蚊虫叮咬，冬天只有一张薄薄的棉被，常受冷受冻，学生常常生病，晚上睡眠不足，经常白天上课打瞌睡，学习成绩低下。三是吃不饱饭。学校没有食堂，学生生活

2、自理，每周从家里带来的粮食少，只有少量的大米、红薯、玉米粉、干菜和黄豆，部分学牛•年龄小和牛活自理能力低，经常煮饭菜不熟，加上盐油又少，常吃不饱和吃不好，影响身体，且有学校发放的一些寄宿生生活补助，但家长领走后变成了家庭的生活开支，没有用在孩子生活上。因此，很多寄宿生营养不良，面黄肌瘦，无心学习，成绩低下。1•做法与措施面对这些问题，学校领导班子和老师多次商量对策，讨论解决学生的食宿生活问题，经这些年摸索，我们采取“三步走”的办法：一是“沟通”,二是“改善”，三是“仁义管理”。2•是“沟通”。每学期多次召开寄宿生家长会，提高家长的认识，开导家长关心孩子,重视孩子的身心健康，增加孩子的生活

3、费，解决孩子的温饱问题，许多家长为子女添加衣服，蚊帐，增加伙食费；加强关爱。学校同时要求教师要关爱寄宿学生，把寄宿学生视为自己的孩子看待，特别是班主任要时刻关注寄宿学生生活和思想动态，学校领导指定专人负责，值FI教师轮流看管与检查，认真负责，一旦发现问题要及时汇报并妥善解决。3•是“改善”。3.1解决食堂问题。学校领导多次把寄宿生的困难情况向上级主管部门反映，争取资金，建设学生食堂。2010年11月，在上级主管部门的关心和大力支持下，建成了60多平米的学生食堂，解决了学生吃饭问题。学校从有限的经费中为学生添加了饮食餐具，修建了洗饭槽，安装了电灯、吊扇、自来水，购置饭桌，饭柜，中心校又为我

4、们添置多功能蒸饭柜，现在学生食堂设备齐全，学生用餐环境优雅，冇效保证了学生能正常吃饱饭和吃好饭的问题，同时我们每天还为学生提供开水和热水，学生的生活得到了保障。为了保证食堂的正常运营，我们设计了三套方案：一是有电的情况下，用电为学生蒸饭，煮菜。二是没有电的时候，用液化气为学生蒸饭煮菜。三是遇到液化气供应不足的情况下，用柴火烧火煮饭煮菜。为了节约经费开支，鼓励学生积极动手参加劳动，教师指导学牛在校园空地内种菜，年龄人的学生带动年龄小的学生，动手学会种菜，学生品尝自己的劳动果实，十分高兴。3・2我们为学生改善了室内卫生间，重新粉刷墙面，搭上了扌当雨棚，方便学生洗澡。我们还增加了让学生晾晒衣物

5、的地方，不管睛天还是雨天,都有地方晾晒。每个宿舍都设计了专门的地方安装货架，让学生有顺序、科学、统一地摆放口盅等日用品，让人觉得整齐，悦3.3争取上级物资帮助，得到了洛阳镇民政所捐献的59床爱心棉被和54顶爱心蚊帐，解决了部分学生无蚊帐和棉被单薄的问题，此后，乂得到了县一小、二小的师生捐献若丁衣物和被子，学校在第一时间分发给困难学生，及时解决学生的温暖御寒问题。4•是“仁义管理”。老师们都把学生当作是自己的孩子，十分关心他们的牛活和学习。4.1由于学生家庭困难，学校无法聘请工友。学校领导只好安排每周山两位教师义务为学生下食堂蒸饭煮菜，为学生分配饭菜，为学生烧开水和热水。师生关系十分融洽。

6、学校领导经常下到食堂检查了解学生的生活情况和遇到什么困难，为学生解决一些困难。欧美用老师经常为学生垫支生活费达1200多元和大米140多斤，其他老师也同样垫支了不少的生活费。4.2学校安排一名教师负责对学生的经费管理和采购，做到收有凭，支有据，账务公开，深得学生家长的认可。4.3学校建立健全寄宿生的管理制度，各个宿舍都有专门的负责人。每周进行检查评比，对表现突出的，予以表彰奖励。对于专管的优秀教师也作为教师绩效工资考评的一个依据。3.4值H教师每天负责对寄宿生晚口习的检查，休息的监督，按时作息，并且督促学生注意卫生，洗澡、洗脚，勤换衣服，叠被子，开窗通风,晾晒棉被等。4.5为学生解除病痛

7、。值口老师下班检查，一旦发现学生突发疾病，立即向学校领导反映，马上采取措施，及时把学生送到4里外的永安卫生院就诊。如2010年6月22日晚上十点钟，田丽婷突然发高烧，鼻子大量流血，韦凌梦主任发现后，立即用自己的车把学生送到永安卫生院就诊，直到第二天早上才赶回学校上课。并为学生垫支医疗费。此外，欧彩茉老师、覃保护老师等先后都为学生垫支医疗费。以上就是我们在日常管理中所做的一些工作，经过这几年的坚持和努力，我校的寄宿制管理取得了一定的成