雅思写作经典范文:教育问题

雅思写作经典范文:教育问题

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1、雅思写作经典范文:教育问题一、教育问题1.Doyouagreeordisagreewiththisstatement?Itismucheasiertolearninasmallclassthaninalargeone.Usespecificexamplesandreasonstosupportyouranswer.在大班学习效果好还是小班学习效果好的问题上人们会有不同的看法:有的认为小班好,也有的认为大班好,而我则认为人班和小班各有可褒及可贬之处,但更为关键的问题是老师如何,也就是说,如果老师好,那班大、班小就不会有什么问题。Pe

2、ople'sviewsonthesizeofaclassvary.Whilesomepeopleholdthatasmallclassisbetterforlearning,thereareotherswhoarguethatabigoneisbetter.Onapersonalnote,Iamconvincedthateachsizeofclasseshasitsmeritsanddemeritsandwhatreallycountsistheteacher.Thatistosay,iftheteacherisgood,then

3、classsizeswouldbenobigdeal.首先,小班、大班各有利弊。拿小班来讲,学生人数少,教室里会相对安静些,学生可以安心地学习,这一点应该很容易明白,毕竟10人、20人所制造出的声响会远远低于100人、200人所制造出的肖响的。其次,学牛人数少,任课教师容易掌控。人太多时,教师会感到无所适从,因为要掌控整个局面本身就不是一件简单的事悄。另外,学生人数少,可以与教师形成互动,教师从而也可以对学生实行针对性的指导。如果滸牛多,一对一的指导或者说一对儿的指导根本是不可能的事情。但这并非说小班就一无所非,而大班就一无所是了

4、。事实证明,小班容易形成倦怠和枯燥,所以,也会对学牛的学习带来不利。大班就不同了,因为上大班对老师要求高,这样一来,教大班的老师就必须做到活力四射、风趣幽默,能够调动班级气氛,能够抓住学生注意力,那受益的口然是学牛。另外,在一个大班里,学牛彼此Z间会结识更多的朋友,因为他们有了更大的选择余地,而结交朋友本身就是件有意义的事情,因为这可以使学生们更加喜欢自己的班级,而这种状况从长远角度讲肯定是有利于学习成效的。Inthefirstplace,bothsmallandbigclasseshavetheirownadvantagesan

5、ddisadvantages.Lefstakeasmallclassforexample.Withasmallnumberofstudentsinoneclass,theclassroomatmospherewouldberelativelyquietand,therefore,itwouldbepossibleforstudentstoconcentrateontheirlearning.Thiscanbeeasilyunderstood,for,afterall,thenoisemadeby10or20peopleismuch

6、lowerthanthatmadeby100oreven200people!Also,withfewerstudents,theteacherwouldfinditmucheasiertomanipulatetheclass,thatis,tohavethewholeclassundercompletecontrol.Iftherearetoomanystudents,theteacherwouldbeatalossastowhattodointhatcontrollingthesituationitselfwouldbechal

7、lengingenough.Besides,inasmallclass,thestudentscouldhavemoreinteractiveactivitieswiththeteacherandtheteachercangiveeachstudentwhateverinstructionsorhelpthatheorsheneeds.Whenthenumberofstudentsinaclassismuchtoobig,one-to-oneorone-to-severaltutoringissimplyimpossible.Ho

8、wever,thisisnottosaythatasmallclassisallgoodandabigoneisallbad.Infact,asresearchesshow,asmallclassismorelikelytogiverisetoti

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