试论幼师如何处理与幼儿家长的关系

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1、试论幼师如何处理与幼儿家长的关系摘要：幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子，而且还有千差万别的幼儿家长。相比于中小学教师，幼儿教师与家长接触的频率要高得多。在相互的接触过程中，难免会发生矛盾。试图从这些矛盾着手，谈谈幼儿教师如何处理与幼儿家长之间的关系。关键词：幼儿教师；家长；改善途径幼师与幼儿家长是孩子在幼儿成长与教育阶段最重要的角色。然而，由于双方的经济、政治、文化背景、教育索养水平不同，导致双方的教育观念与教育方式也不尽一致，因此，对幼儿岀现问题的认识不同，理解也不同，导致双方难免产生分歧和矛盾。本文初步探讨幼师与幼儿家长交往过程中容易产生的分析，并试图提出解决策

2、略。一、幼师与幼儿家长Z间容易产生的矛盾1.对幼儿教育观念和教育方式的不同认识部分家长对幼儿所采取的教育方法倾向于专制教育，他们大多采用严厉粗暴的态度来对待学牛，主张棍棒教育，认为上幼儿园应该多学知识、多背书、多做题，只顾游戏和玩只会讣孩子不学无术，这与大多数幼儿教师的教育观念相悖，耐心说服的民主教育方法，主张孩子在游戏中学习，既能学得好又能玩得好，不过分溺爱又不过分严格。2.幼儿出现问题时不能够相互体谅幼儿在成长过程中难免会出现问题，而这往往是幼儿家长与幼师之间孑盾的导火索。有的幼儿体质不好，到幼儿园容易生病，或者具有某些不良行为习惯，尽管多次纠正仍然不改等，这种情

3、况下幼师和家长可能不能相互体谅，双方都认为是对方没有教育和照顾好幼儿，相互责备，因而产生矛盾。二、幼师与幼儿家长有效沟通的途径1.幼师要注意在家长面前称赞学生幼儿都是家长的心头肉，幼师对孩子的称赞，都会让家长感到高兴，并且同样会给孩子奖赏性的行为和语言。幼师与家长的称赞在一定程度上会进一步强化孩子发奋努力的心理，也会使家长与教师在潜意识中形成共鸣与默契，使家长能够更加轻松、自信地面对教师，甚至会主动提及孩子H前存在的一些不足，期望得到老师的指点与帮助。这样，双方的交流才会更加顺畅。2.与家长沟通中耍保持谦虚谨慎幼师要以平等的心态来对待家长，保持谦虚谨慎。教师与家长能否

4、顺利沟通，很大程度上取决于幼师能否尊重家长、尊重家长的观点与看法。在与家长进行交流中，幼师处于主导地位，但这种主导地位并不意味着完全漠视家长。教师应用商量式的口吻提出看法，让家长自己认识到问题的原因，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个平等、轻松、愉快的交流氛围。3•主动沟通，消除双方之间的误会幼师与家长之间由于种种原因，难免产生隔阂、误会或者分歧。很多家长即使对教师心存顾虑，但由于怕得罪老师，有意见也不敢提，或者采取一些不适半的方式发泄自己的不满与愤怒。这种情况下，教师要善于揣摩家长的心思，主动了解家长的顾虑，分析双方之间矛盾的关键第以及缓和

5、点，选择恰当的时机，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时消除顾虑，取得家长的信任。在幼儿出现问题时，要及时告知家长以便共同采取措施解决问题，也要主动询问幼儿在家中的情况，并以谦虚的态度对孩子情况进行分析，使家长建立对自己的信任和信心，构建双方和谐沟通的平台。幼师和幼儿家长是幼儿在成长过程中非常重耍的两个角色，双方之间产生矛盾是不可避免的。幼师与家长Z间只有共同配合、相互信任，才能为幼儿的成长创造更加和谐健康的环境。参考文献：[1]陈风华•家园共建：幼儿园教师怎样做好与家长交流沟通[J].成功：教育，2013(20)・[2]王盼•浅谈幼儿教师与家长之间的沟通[J]

6、•科技创新导报,2012编辑温雪莲