浅谈同煤集团马脊梁矿大学生培养工作

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1、浅谈同煤集团马脊梁矿大学生培养工作内容摘要：企业的发展离不开科学技术，而科学技术则始终掌握在高学历、高素质的专业技术人才手屮。同煤集团做为世界五百强金业，随着其自身发展规模的扩大以及发展方式的转变，对各专业技术人才的需求也越来越大。口从实施人才强企战略以来，集团公司每年陆陆续续从全国各大煤炭院校招聘专业符合企业需求的优秀大学生來为企业补充新鲜血液，而大学生队伍也正逐渐成为集团技术人才中的中坚力量。随着企业技术人才中大学生比例的逐年增加，采取何种培养方式才能使他们得以发挥自己的专业优势，从而为企业技术的进步与提高贡献自己的力

2、量是企业亟待解决的问题。因为以往企业对员工的培养方式并不适合大学生，所以为了适应企业发展需要，同时挖掘大学生的潜能，做好新形势下大学生培养工作，形成一套行Z有效的培养方案则十分关键。今年我矿共分配來21名大学生，本文结合我矿发展实际及大学生自身特点，就新形势下大学生的培养工作进行阐述。关键词：企业需求、年龄结构、专业、平台、理想、规划、培养方式一、集团发展概况及对大学生需求状况同煤集团是我国第三大煤矿国有企业，仅次于神华集团及中煤能源集团。公司总部位于中国煤炭重地山西省大同市。煤矿跨越大同、朔州、忻州三市，拥冇煤［II面积

3、6157平方公里，总储量892亿吨。公司现有总资产1350亿元，73对矿井，80力职工家属。2012年煤炭产销量1.7亿吨，连续8年突破亿吨。现已形成煤炭为主，电力、化工、冶金、机械制造等多业并举的特大型综合能源集团。正在建设的晋北煤炭基地是国家规划的13个大型煤炭基地Z-o“十二五”开局之年，同煤集团抢抓“建设综改试验区试点企业”发展机遇,按照“建设新同煤，打造新生活”战略愿景，奋力实施项口总投资和新增销售收入“双千亿”工程，以此带动转型跨越发展，建设煤电一体化的国际能源大集团。为此，同煤集团确定了实施路径和目标：坚持以

4、煤为基、多元发展，在做强煤炭主业的同时，不断延伸产业链，发展非煤新兴产业，并将其打造成行业的龙头。伴随着一大批非煤产业项目的快速推进，同煤集团正从单一煤炭产业向多元格局快速转变。随着生产规模的不断扩大，公司在发展方式上也积极寻求新的突破。与此相适应的是公司对各专业技术人才需求量的逐年增加。从2009年开始，公司就着手从各大高等院校大批量招收大学木科以上毕业生来补充公司的技术人才队伍。结合近几年发展情况分析，这些毕业生随着工作经验的不断积累以及实际操作技能的逐年提高，大部分人已经成为企业发展的中坚力量。随着“十二五”宏伟蓝图

5、的逐渐铺展，公司在技术人才方面的需求还将不断增加，尤具在电力、煤化工、机械制造等相关专业还将招入大量大学木科及以上毕业生。二、2013年集团分配至我矿21名大学生基本情况1.年龄结构21名大学生中80后17人，90后4人。从他们平时的言行举止中可以看出80后性格憨厚、思想成熟、责任心强、有股不断追逐梦想的韧劲；90后性格张扬、思想活跃、喜欢按照自己的工作思路和方法去做事情。他们在性格上正好形成了互补。2.毕业院校及所学专业情况21名大学生大多来自国内煤炭院校，主要有黑龙江科技大学、山西大同大学、太原理工大学、华北科技学院、

6、辽宁工程技术大学、中国矿业大学等。所涉及专业主要有采矿工程、机械设计制造及其自动化、安全工程、电气工程及自动化等。3•思想意识21名大学生屮共冇屮共党员7名，山总人数的三分Z-o在大学屮，大学生只有相当优秀才能被党组织吸收。由此可知，这七位党员在校时各方面一定特别优异。來到我矿后，这7名党员依然坚持党的理论知识学习，同时努力带领其他大学生积极向党组织靠拢。4.理想与目标在这21名大学生屮，大多数的理想是能早H成为一名合格的工程技术人员，另一部分则希望口己能早口进入管理岗位。而他们最终的目标就是实现口我价值,发挥自己的专长，

7、使自己的潜能利用最大化。4.所需平台经过与21名大学生座谈，他们都希望我矿能为他们未来的发展提供好的平台,从而使他们能够更好的成长、成才。这其屮包括为他们创造好的生活环境，使他们能够全身心投入到工作当中去。其次，为他们提供良好的学习环境，使他们能够不断学习理论知识，掌握最新技术动态，从而更好地为企业提供技术支撑。另外，需要为他们提供公开透明的激励提升制度，从而使他们在不断地竞争中发挥自己的特长，激发自己的潜能，更好地为企业服务。三、21名大学生目前工作情况在21名大学生步入我矿后，矿领导首先安排他们在矿培训学校进行两个月的

8、培训学习，培训重点主要集中在了解我矿基本概况及发展规划、井下安全知识学习、技术员岗位技能培训等。随后21名大学生被安排至我矿综采一队进行为期三个月的现场实习。其廿的有如下几点：1•通过现场实习，壇加人学生对煤矿企业的感性认识，在实践中验证、巩固和深化己学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用