青蓝工程指导方案

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1、赫章县财神镇初级中学2010—2011学年度“青蓝工程”指导方案2010年9月14H财神屮学2010—2011学年度“青蓝工程”指导方案周雪一、指导思想建设高质量的教师队伍，是推进教育教学丁作的基本保证。随着我校教师队伍的不断扩大，对年轻教师，特别是刚刚进入我校的教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早FI进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，已经提到议事日程上。依据学校新的教学形势，本学年学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，于是我将与田恒亮、黄平、苏时敬三位青年教师进行师徒结对活动。通过以

2、老带新结队子的方法，旨在充分发挥老教师的传帮带作用，加快青年教师角色转换的步伐，尽力缩短岗位适应期和成熟期，捉高青年教师的思想素质和业务水平，尽快成为一名合格的乃至优秀的中学教师，进而为争取成为教学新秀和名教师创造条件。二、工作思路根据青年教师的特点，确立“教育引导，加强管理，注重培养，鼓励冒尖”的原则，采取教研组带教，以老带新，师徒结对的形式，由校长室负责，教务处主管，骨干教师帮教，促进青年教师“徳、才、学、识”全面发展。三、培养内容及措施(-)提高青年教师的思想素质。具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，

3、每位青年教师每学期必须口觉学习一本有关新教育理念的书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，举办师德论坛，确立论坛主题：女“新时期，如何做一名优秀的人民教师”、“当今社会，教师要不要无私奉献”等。（二）捉高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。（三）提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适

4、当的课题进行研究。四、具体实施办法（-）双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书，指导期为一年，协议书一式三份，师徒及学校各执一份，每学期由学校考核责任执行情况。（二）指导老师和青年教师都要有具体的计划。师徒双方根据学校《青蓝工程方案》制定结对计划，确定学年奋斗冃标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实；师徒双方相互坚持听课,每学期人均不少于五节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见，实行签字制；青年教师要主动交流，谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想，指导教师进行补充、评议，在相互交流中达到相互促进、

5、共同提高。（三）建立考核制度，一学期的学习指导工作结束，每名青年教师交两份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结，积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据；每名指导老师提交本学期完成的，青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题,以及公开发表的论文等。