浅谈农村小学班级管理之感想

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1、浅谈农村小学班级管理之感想廷鸾小学马甜甜班主任是条扁担，一头担着学校的要求，一头担着学生的心愿。“要求”的勢筐里已被教学任务塞得满满的，纪律、卫生、活动的加载又会随时出现。“心愿”的另一头儿，不仅有幼稚天真的共性和单纯固执的个性构成难调的众口，还有家长几多殷殷的期盼。班主任是充气筒。良好的班风需要每个学生积极向上的热情时刻不减。这就需要班主任经常鼓励学生不断进取，战胜困难发扬成绩，克服缺点。班主任是天空，是大海，胸怀坦荡，包容万千。班主任是减压阀,是桥梁，是出气筒，是……这是我无意屮看到的班主任随笔，它对班主任的工作性质，概括得很全面，也很形象。由此可见班主任工作

2、是一项艰辛而复杂，繁琐而特殊的工作。做一名优秀的班主任难，做一名优秀的农村小学班主任，则是难上加难。因为在我们农村小学，大多数的学生父母都外出打工，孩子缺乏父母的关爱及正确引导。导致留守儿童大多为这两类:一、爷爷奶奶溺爱型的；二、爷爷奶奶忙于农活，放养型的。不管哪一类，都会给留守儿童的性格发展带来一些缺陷，要么懒散骄纵；要么自私自利；要么顽I古I不化，听不见一点劝；要么毫无礼貌，毫无大小之分；要么自卑胆小……尤其是男生表现突出。不管是哪一种都会给班主任工作的开展带来阻碍。从我踏上这三尺讲台，就一直担任着农村小学班主任，已有8年。起初，当我苦口婆心劝说学生，当我一天

3、到晚守着他们，他们还是一如既往的“坏”，一如既往不按你的套路走，班级一如既往的乱时，我埋怨，灰心，真想放弃。可这农村小学班主任却有点似“烫手山芋”,不容易甩手。我只有硬着头皮继续接手。而正是这硬着头皮的几年，让我摸索出了一些经验、窍门。现把我这几年的体会分享如下：一、给留守儿童撑起一片爱的天空。希望得到父母的关爱是每个孩了的天性，而留守儿童得之甚少。学校有个学生母亲因事故去世，而我却不能在他脸上看到伤心的痕迹，我为他母亲悲哀，也为他悲哀，母爱可能对他来说可有可无，或者说母爱一直保持在“无”的状态。所以在工作中，我会像他们的家人一样，有空就和他们聊聊天或通过书信的方

4、式，倾听他们的心事，分享他们的喜悦，关注他们的成长，并尊重他们的人格。如果班上有什么偶发事件的话，我首先会问问当事人的情况，尽力做个公正的法官。并不会因为某人是惯犯而直接把罪定在某人身上，尊重每一个学生，而犯错的同学都会给予批评。只有及时公正地裁决学生的争论纠纷，才能班风正、人心顺、齐心协力划大浆，撑好班级这条船。在生活上，尽量让自己成为他们的良师益友。感情都是相互的，你爱学生,孩子们就会爱你。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真止感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。二、重视学生的思想品德教育。《品德与社

5、会》这本教材旨在培养学生的良好品德行为习惯；帮助学生认识自己的社会责任，具有参与和创造生活的积极态度和愿望；为更好地适应社会生活，形成正确的价值观奠定基础。所以《品德与社会》课，我都会认真上，通过每节《品德与社会》课，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育，道德教育、传统美徳教育、感恩教育等等，都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。也根据学生思想动向以及偶发事件为题材，引导学&分析事情内部表现出的正误，使学纶形成正确的是非观念和荣辱观念。我的要求不高，尽力讣他们做到讲文明、有礼貌、有爱心、有责任心、有集体荣誉感和爱国心。而与家

6、长的谈心中,我也渐渐发现它的成效。比如马浩东同学的奶奶说：“我家孙子最近懂事多了，以前他都喊我、死老太婆/的，还动不动顶嘴，回家除了吃就是玩。现在都不喊了，有时还帮我扫扫地，衣服也不那么脏了，好像知道我老太婆洗衣服累似的。”听完这些，我立时明白了班主任的价值所在。三、培养得力的班干部，创造优良的班风。好的班干部是班主任的得力助手，是全班同学的带头人。有良好的班干部集体，班主任的工作意图很快就能得到贯彻和落实。学风良好，班风严谨，班级各方血工作就能顺利开展。班主任作为班级的直接组织管理者，应抓好班干部的培养工作。1、广泛听取学生意见，以德才为标准，运用民主方式，让学

7、生们参加竞选，这样选出的班委干部有一定的威信，同学们信任，有号召力，班干部做起事来也积极。2、大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的吋候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功要及时的给予表扬鼓励。让其T作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。3、鼓励他们人胆工作，严格要求自己，比如说，我们农村小学的学生都是自己很早来到学校，我们学校为了学生的安全和学习考虑，分别在早上和中午安排了晨读课和午休课，而这个时间段我就会完全放手让班干部轮流管理，我会时不时巡视，指导检查，时间长了，老师都不用到场，因为班干部就代表老师。晨读，让学习委员带读。午休，

8、让学生们读