浅谈“真情感人”的作文素材

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1、浅谈“真情感人”的作文素材湖北省竹山县得胜中心小学力飞作文是心灵的声音，有真情实感的文章才具有较强的感染力，才能充分体现作文的表情达意的作用，才能通过作文与他人沟通，起到作文是与他人评偿的语言。我们看过许多故事书，感人至深，催人泪下，其根本原因是作者注重了生活屮真实素材的融入；一部好的电视剧，同样要融入编导和演员们的真实情感。写作文也是如此，一篇作文，假如没有真情实感，就像人没有血液一样，无论它的语句多么优美，无论它的构思多么巧妙，那它也就失去生机，成了空洞的文字符号。要想写出具有“真情感人”的作文，我想可

2、以从以下三个方面去做:一、仔细观察、心生活中富有真情实感的作文素材的积累。知识靠积累，生活实践是写作的源泉，写文章也就是写真实的生活。要想写出真情实感的作文，必须善于观察，仔细留心，做生活的有心人。很多学生生活在我们五彩缤纷的生活中，却看不到美，更写不出美。原因在于没有留心周围事物。感受不出生活的潜在美。例如：我们五年级的学生给三年级的学生搬桌子，同学们当屮有些矮个还没三年级个高有力但他们仍然很乐意去做。学习好的学生不厌其烦帮助辅导学习差的学生,在课堂上遇到同学反胃呕吐的。不怕脏清扫并找水给他漱口……这些生

3、活中点滴都是富有真情作文素材。总之只要善于观察生活中的人和事，就会体验取之不尽，用之不竭的感人的作文素材。二.用心去想，注重观察和认识的结合感受真情的出现。写作文如做人，有血有肉才是一篇完整的文章，很多学生提起笔来总感觉无话可说，这与他不善于用心去想，把观察到生活现象和自己的认识好好结合起来。例如：前些年我班一位学生朱志烈重病在身，躺在家中，住两间茅屋的家庭生活特别困难，这更是雪上加霜。为此作为班主任的我掏出自己的钱买药亲自送到他家，学生们受到我的感染，纷纷给他捐款。捐物。有的拿出鞋子，有的拿出自己的一点衣

4、服……看到这个场景，你有什么感受呢？它说明了什么？可要求学生们根据这件事写一篇文章，注意写出自己观察的真实感受。我想当学生充满激情的感受生活时，他的内心世界已不在平静，写作文的兴趣自然而生，写出的文章自然感人。三.写真事，说真话，吐真情做起，来描绘感人的生活：有感性的素材，不一定就能写出好文章，还应从写实起步，即写真事，说真话，吐真请来描绘生活，把内容写充分，详细。再展现动人场景，使文章更具感染力度。从教十六、七年来，我对学生写作文要求就是一个“真”字。只有写真人真事，才有内容可写，文章才不会空洞；只有写真

5、话，吐真情，文章才会真切感人。例如：一位学生在写《妈妈，我错怪您了》一文中，所选的材料是一次自己上学起来晚了，为了上学不迟到打算饿肚子去上学。从来都舍不得花钱。这是生活中极平常的小事。也许每个孩子都经历过但并不是每个孩子都能从自己作文中体现出来。“不吃就不吃吧，我给你拿两元钱，买袋面包，中午多吃点，别饿坏了。”从妈妈手里接过钱，心里想着妈妈的话，真是羞愧万分，自从家里有了弟弟，我总以为妈妈重男轻女。不喜欢我，偏爱弟弟，为此,我经常和妈妈赌气，顶嘴……我真想扑到妈妈的怀里，大声说：“妈妈，我错怪您了！妈妈我爱

6、您！”多么朴实的语言，把一个关心孩子的母亲内形象描绘得淋漓尽致。仿佛此人就站在我们面前，师人读了无不为之感动，这就是能够写真话，吐真情所在。总乙有了感性材料作内容，再加上对生货的深刻认识和富有真情是杂的语言素材，写出的文章就自然“真情感人”了，也就更能“催人泪下”了。