践行群众路线，坚决反对“四风”提高基层央行履职能力

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1、践行群众路线，坚决反对“四风”提高基层央行履职能力党的群众路线是党的根本工作路线，群众工作是我们党联系群众必不可少的渠道和桥梁，在社会主义建设和改革开放的发展道路上，群众的力量和群众的实践更是推动经济建设和社会进步的力量源泉。群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党作风建设的重要思想基础。深刻理解，明确“践行群众路线，坚决反对’四风对基层央行履职能力提升的重要意义，强调要把重点任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要看到，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，赢得了广大人民群众肯定和拥护的同时，仍

2、有少数党员干部存在疏于自律，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，不求实效，脱离群众，铺张浪费等问题。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，体现了我们党对于自身所肩负的使命、责任与担当的深刻认识，对于事业发展所面临的困难、挑战和风险的清醒判断，对于人民群众的愿望、要求和期待的积极响应。要明确开展教育实践活动的现实必要性和紧迫性，认真学习领会把握习近平总书记讲话的主要内容和精神实质，有针对性地解决好

3、工作中的模糊认识、思想障碍，积极投身教育实践活动，以实际行动密切党群干群关系，贯彻落实群众路线，反对“四风”。通过教育实践活动，为确保基层央行正确履职，支持地方经济金融建设，更好的向社会公众提供金融服务筑建坚实的保障，要做到以下几点：一.扎实开展学习教育，提高党员党性修养党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。党性纯则作风正，通过学习教育,提高党员干部的党性修养，加强基层党组织作风建设，要做到以下几点。一是强化理论学习。政治上的坚定来自于理论上的清醒。要切实提高思想认识，深刻理解习近平总书记指出的“三个必然要求”，认真学习

4、中央关于开展教育实践活动的意见和习近平总书记等中央领导同志的重要讲话精神，学习人民银行教育实践活动实施方案和周小川行长的动员讲话精神，准确把握活动的指导思想、目标任务、基本原则和主要内容，深刻领会此次活动的重要性和紧迫性，教育引导广大党员、干部坚定理想信念，不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。在学习的过程中，不断提高理论素养和思维层次，真正做到入脑入心；二是学习模范先进事迹。发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。三是党组带头学习。各级党委（党组）要加强思想引导，采取党委（党组）会、中心组学习、

5、报告会等方式，先学一步、学深一步,从实际出发制定务实管用的学习教育。一.抓住活动契机，推进作风建设长效化。作风问题具有反复性顽固性，抓作风建设必须发扬“钉钉子”的精神，经常抓、长期抓，一个一个举措扎实抓，切实让每个举措抓出实效。一是领导干部带头作表率。开展好群众路线教育实践活动，要从领导干部做起，坚持上级带下级，层层抓落实的工作格局。党员干部要带头开展批评和自我批评，提高领导班子发现和解决自身问题的能力。二是破除“四风”。党员领导干部要坚持“为民、务实、清廉”的原则，坚持党艰苦奋斗的优良作风,拒绝诱惑，坚决反对“以会议贯彻会议，以文件落实文件”等虚浮的工作作风。

6、基层央行要厉行节约，继续提倡节能减排，更好的实现无纸化办公，不讲排场，不摆阔气，提高公务经费利用效率。深入群众，调查研究，查摆问题，广泛征求群众意见，整改落实，使深入基层、深入群众成为党员干部的常态，把党的群众路线更加自觉地贯彻到实践中去。三是健全制度。要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善，建立长效机制。重视做好相关制度的配套完善，增强制度的可行性和可操作性。完善群众工作的考核评价机制，建立客观公正的评价标准，全面、准确地评价干部的作风状况，并将考核评价结果作为干部任免、奖惩的依据，形成正确的

7、用人导向和有利于党员、干部作风养成的制度环境，为改进作风提供制度保证。二.听取群众意见，解决突出问题党内民主是党的生命。领导干部要通过坚持开展民主生活会、进行个别访谈等方式，及时了解和掌握职工的意愿和需求，尤其对事关职工切身利益的问题，践行执政为民宗旨，认真解决干部职工反映强烈的难点问题，切实把群众的根本利益实现好、维护好、发展好。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持开门搞活动，更加注重群众参与，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，主动接受群众评判，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。要创造条件、畅通渠道，让群众全程参与、提意见、做评判，将党员

8、干部的一言一行置于广泛而