应急管理汇报材料

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1、提高应急能力构建和谐校园成武二中应急管理汇报材料成武二中建于1993年9月，占地面积110亩，总建筑面积5•万平方米。学校办学条件优良，建有图书馆、电教中心、艺术教育中心、理化生及通用技术实验楼、高标准餐厅、高标准塑胶运动场等多功能配套设施现有教学班96个，在校生近5000人，住校生近3000人。几年以来，我校认真贯彻国家、省、市、县应急管理工作的决策部署，落实应急管理各项工作要求，积极完善应急管理体制建设、宣传培训、预警演练等工作，应急能力得以巩固和加强，维护了学校安全稳定，促进了教育教学工作平稳开展。学校先后获得全国科普教育基地、全国养成教育实验学校

2、、全国德育创新基地学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国文明交通示范校、全国航空特色示范校、省级规范化学校、省级文明单位、省德育工作先进单位、省教书育人先进单位、省教师职业道德建设先进集体、省艺术教育示范校、省电化教育示范校、省校本培训示范校、省依法治校示范校、省地震科普示范校、市体育特色学校、市四德工程建设先进单位、市全民科学素质工作先进集体等近百项国家级省市级荣誉。一、提高认识，加强领导为了确保应急工作落到实处，我校成立了由校长李洪学任组长，副校长、副书记王照卯任副组长，政教、教务、团委等科室主任为成员的应急工作领导小组，成立由王照卯校长任队长，

3、政教主任曹春鹏任副队长，年级部主任和干事为成员的应急小分队。领导小组全面负责校园突发公共事件的预防和应对工作，并把应急管理工作和学校安全保卫、消防抗灾、卫生防疫和宣传教育等日常工作结合起来，切实健全管理体制。逐级分解任务，落实责任，要求全体教师首先从思想上增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力，将应急管理工作纳入学校考评考绩范畴，并制定奖惩措施,逐步建立校园应急管理的长效机制。二、完善机制，健全制度校实际，修订完善地震、火灾、食物中毒、踩踏、触电、溺水、传染病、外出活动等各类突出事件应急处置预案，明确各类突出公共事件的防范和处

4、置程序，明确各级人员的岗位职责和责任要求。二是健全制度，强化管理。在完善和修订预案过程中，围绕学校突发事件的特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取处置突发事件中的经验教训，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。制定了《成武二中应急管理工作制度》，严格执行突发公共时间信息报告制度和责任落实制度，建立健全了突发事件等级划分、预防预警信息、预防预警行动、指挥和处置突发事件等，在组织领导、工作原则、通讯联络、人员集结、应急响应、处置流程、新闻宣传等方面提岀了明确具体的要求，大大提升了预案的针对性、操作性和实用性。

5、实行行政领导带班制度，强化学校行政值周职责，每周有一位学校班子成员带班值日。对学生课间、中午等活动情况加强巡逻、检查。落实24小时值班制度，做到校园内时时有副校级领导值班。加强校园安全保卫人员值班管理，完善门卫24小吋值日制度，非正常放学吋间学生出校门必须持年级部签批的请假条，坚持校外来客进出校门登记制度。加强夜间值班巡逻制度，除了保卫人员、宿管人员正常巡逻外，每天安排一名学校领导班子成一是完善体系，优化方案,不断完善应急预案体系。我校结合学员、处室主任和一名班主任夜间值班，确保住宿学生和校园安全。三是建立健全了隐患排查机制。制定学校安全隐患定期排查制度

6、，应急领导小组做到每月排查一次，工作人员天天排查机制。三、通过开展预警演练活动，提高应急能力。我们学校将始终贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，经常性组织安全应急疏散演练，培养师生在灾害來临时的逃生自救能力。始终贯彻“以活动引领学习，在活动中进步成长”的教育策略，坚持开展丰富多彩、行之有效的校园活动，做好学校的各项安全工作，营造■■个平安、和谐的校园环境，推动学校全面顺利发展。演练活动的开展，进一步提高师生员工的自我保护意识，提高遭遇突发事件时的应变能力，让师生学会安全防护、应急疏散的知识。今后，我校将进一步抓好演练工作，通过演练检验预案的实际作用，促

7、进参与单位和人员协调配合和角色定位，切实增强预案的针对性和实效性，努力形成覆盖面广、配套衔接的应急预警体系。四、强化宣传教育和排查整改。充分利用校园广播、校园网和板报、橱窗等宣传阵地，通过办专栏、开讲座及举行国旗下讲话、组织团队活动等多种形式，广泛普及公共安全、应急管理和逃生自救知识，认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，将应急知识融入课堂，贯穿于教育教学的每个环节，对专（兼）职人员加强应急救护知识和能力培训，切实提高他们应急管理和应急救援处置能力。加大对校园及周边各类危险源、危险区域和因素以及社会矛盾纠纷等进行全面排查，1、加强学校设施的安全管理

8、，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防