新生入学前电话家访浅谈（教师论文)

《新生入学前电话家访浅谈（教师论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新生入学前电话家访浅谈姓名：邹毅丹学科：高中语文电话：13979955838地址：萍乡市第三中学邮编：337000家访是教师与学生、家长互相沟通和交流的重要桥梁，而电话家访以其方便、快捷，成为家访的重要方式。但在不少教师的习惯中，教师进行电话家访都是在新生进入学校，开始了一段时期的学习生活，在对学生的学习成绩有了一定了解的情况下，才开始对学生进行有针对性的初次家访。这种新生入学后再开展初次家访的做法固然无可非议，但是，如果能将初次家访提前到新生入学前开展，将会产生意想不到的效果。多年来本人在带班实践

2、中，坚持开展新生入学前的电话家访，对这种家访方式有着深刻的体会，感触颇多，受益匪浅。首先，入学前开展电话家访，可以在学生和家长心目中留下良好的印象。在大多数家长的经验中，家访一般都是在学生入校之后，如果在学生入学之前，教师就主动提前介入,以电话家访的形式向家长了解学生状况、介绍学校情况，不仅会使家长在心理上产生一种信任感，而且会对学校和教师的责任感有更深刻的体会，对于今后教师与学生、家长的沟通有着积极作用。有位家长在接受我的电话家访时就很感动地对我说：“没想到孩子还没进学校，老师就把电话打过来了，我

3、们做家长的将子女交给你们这样的学校和老师，还有什么不放心的。”其次，入学前开展电话家访，可以使学生尽快熟悉新的学习环境，尽快进入新的学习角色。入学前的学生因为离开了原来熟悉的学习环境，步入新的学习阶段，对未来的学习生活难免有各种各样的想法，但由于处于入学前的中空时期，一时还得不到学校教师的引导。此时如果教师适时开展入学前的电话家访，就既能使学生对新学校有一定了解，也能使学生对新老师有初步印象，消除陌生感，增加亲切感，以便在入学之初能更快融入新的班集体，投入新的学习生活。再次，入学前开展电话家访，可以

4、使教师在开学之初便对学生和班级情况有整体认识和大致了解，使前阶段的班工作和教学活动一开始就有的放矢，具有较强的针对性和导向性。如有一年，我担任高一年级的班主任，根据入学前家访掌握的情况，我认为该班学生的整体特点是兴趣爱好广泛，但偏科现象严重，针对这个问题，我在开学之初就组织开展了一次“当今社会是重文轻理还是重理轻文”的主题班会，引发了学生的激烈论辩。通过辩论，大家认识到文理应当并重，尤其应当现实地认识到偏科的危害，从而引导学生正确对待各科学习，努力提高薄弱学科的成绩。由此，新生入学前电话家访的重要性

5、也可见一斑，但作为教师与学生和家长首次沟通和交流的一种方式，要达到其目的和效果，还应把握好家访的内容，我认为一般可以从以下几方面着手。一是了解新生的基本情况。新生入学前，学校和教师对其情况的了解一般只有学习成绩，对学生其他情况则缺乏起码了解和感性认识。通过电话家访，使教师即便与学生未曾谋面，也能在一定程度上了解到学生的基本特点、兴趣爱好、平时成绩和家庭情况等，这样就对学生有了一个初步印象，在开学之初即掌握了学生和班级的第一手资料，为开学伊始便顺利开展教学和班级工作大有帮助。这也就要求，在电话家访时，

6、教师一定要做好相应的资料记录。二是了解家长对学校的要求和希望。子女进入新的学校学习，对家长来说当然是一件大事，而家长对新的学校寄予厚望，也在情理之中。作为教师，要充分理解和掌握家长的这一心理，在入学前进行电话家访时，要十分注重了解家长对学校的要求和希望。这既是对家长的尊重，也是取得家长对自己工作理解和尊重的一种必要手段。因为只有了解了家长对学校的要求和希望，才能有针对性地做好一些解释工作，也使今后开展教学工作更有把握。比如不少家长担心子女在新的学校和班级会受到不好影响，希望教师把自己的孩子安排跟表现

7、好的学生同桌。这样的情况几乎在每次新生入学前的家访中都会遇到。而每一次我都会告诉家长：学校教育不是温室教育，教育的重要任务之一是教会孩子判断是非，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，要家长相信学校，相信老师，同时也要相信自己的孩子。我的回答得到了家长们的普遍赞同，而家长对学校和老师也多了一分信任，多了一分放心。三是介绍班主任的带班理念。新生入学前的电话家访，一般都是由班主任个人开展，在与学生和家长进行电话家访时，要适当地向学生和家长灌输自己的带班理念，告诉学生和家长，自己对学生的要求，以及需要家

8、长配合做的一些工作，以期得到家长的理解和支持，在今后对学生的教育工作中互相协调，共同努力。同时也使学生对自己的教学风格和班级管理有初步了解，以尽快适应新的学习生活。此外，在家访中还可以简单介绍学校情况、管理制度和丰富多彩的校园生活，使新生及其家长在入学前对学校做到心中有底。当然，入学前的电话家访由于是初次与学生和家长打交道，教师在交谈中一定要注意一般性礼节，用语上要平易近人，同时把握好谈话主题和节奏，以充分发挥入学前新生电话家访的作用，加强师生双方的感情交流，营造教师