西北工业大学优秀教学成果奖评选办法

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1、附件1西北工业大学优秀教学成果奖评选办法为了表彰在教学工作、教学改革、教材编写和实验教学中作出显著成绩或取得优秀教学成果的先进个人或集体，鼓励广大教职工认真搞好教育工作，促进教育改革，提高教育质量，更好地培养高素质人才的积极性，根据《西北工业大学行政奖励暂行条例》，制定本办法。一、评选范围从事研究生、本专科生、函授夜大生及继续教育等教学工作一年以上的教师、教育研究人民、实验技术人员、教学工人及教学管理干部均可参加评奖。可以是个人，也可以是取得教学成果的集体。二、评选条件能够坚持四项基本原则。积极贯彻党的各项方针、政策、忠诚党的教育事业，坚持又红又专的方向，热爱教育工作，能为

2、人师表。同时具备下列一方面条件者：第一方面，教学优秀(1)积极承担教学任务，主要精力从事教学工作的教师，一学年完成的教学工作量在教师学年工作量的三分之二以上者；科研编制的教师,一学年完成的教学工作量在教师学年工作量的三分Z—以上者；教学工作和党政工作双肩挑的教师，按减免比例计算达到规定教学工作量者；从事第一线教学工作，出满勤的实验技术人员和教学工人。(2)对教学工作认真负责，热爱学生，严格要求，严格管理，全面关心和帮助学生成长，在教学过程中主动做好教书育人工作，成绩显著,受到师生好评。(1)积极钻研教学业务，备课认真，作风严谨。在教学过程中注意“打好基础，启发思维，培养能力

3、，使学生能面向实际、生动活泼主动地学习”。教学得法，教学效果优秀，并为本教研室教师和任课班级学生所公认。(2)认真学习和研讨教育思想，积极从事教育科学研究，并取得较好的成果；或努力精选教学内容，改革教学体系和教学方法，效果明显;或不断探索教学规律，努力搞好教学实验、实习和课程设计、毕业设计(论文)等实践性教学环节，成绩显著。(3)连续获奖者，要有新的特色和成果。第二方面，教学改革取得下列之一的成果(1)在学生的专业培养计划和课程内容体系上，提出一套新的方案,使学生在知识结构和能力结构方面有一个合理的配置，并在实践过程中取得显著实效；(2)在理论教学方面(含实验课)注意遵循教

4、学规律，大胆探索，积极开展教学方法和教学内容的改革，实践证明卓有成效；(3)在实践教学(含教学实验、实习、课程设计和毕业设计等)中能勇于探索和改革，在使学生掌握知识、培养能力方面作出显著成绩；(4)教学和教育研究成果卓著，在全校、全省、全国有影响；(5)通过因材施教，培养出一个或几个德才兼备、出类拔萃的优秀人才或先进集体；(6)能积极使用现代化教学手段并取得优秀教学成果或创造新的现代化教学手段。第三方面，编写优秀教材凡由本校教师编写的教材(不含习题集、实验指导书、课程设计和毕业设计指导书等)和出版社出版的教科书，经过教学实践均可参加评选。评选标准为：(1)思想水平:符合国家

5、的方针政策，政治观点正确，能用辩证唯物主义理论指导、阐述科学、技术的基本规律等问题。(2)科学水平：內容正确无误，具有较强的理论性、先进性、系统性、启发性和教学适用性。(3)教学水平：满足教学计划、课程基本要求和教学大纲的要求，符合认识规律，内容取舍合适，份量适量，主次分明，与先修课程和后续课程既不重复又不脱节。(4)文图水平：文字准确、精练、流畅、易懂，便于自学，图表合适、清晰、美观。第四方面，课程建设成效显著经校专家组评审通过，并经校领导批准的校一类课程，有新的进展和明显的成效。三、评选办法1、“西北工业人学优秀教学成果奖”，每年评选一次，评选时间为每年7月30日以前。

6、教师节公布上学年奖励名单并颁奖。2、奖励名额：一般不超过70项，其中一等奖占25%,二等奖占75%。3、各教研室、实验室、车间及主管部门，在广泛听取群众意见或由本人自荐、提供成果的基础上，由各院级单位或相关党总支核实成果，并组织评审，报学校审定。允许个人越级申报。获得“西北工业人学优秀教学成果奖”者，发给获奖证书，给予适当的物质奖励，有关材料归入获奖人的档案，作为提职晋级时的重要参考。