社会实践报告的格式写

《社会实践报告的格式写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、社会实践报告的格式写　　　　一、调查过程　　　　（一）调查的目的与意义　　　　1、调查目的　　　　本次调查的目的在于将XX中学教师培训作为调查的重点力图找到制约教师素质再提高的瓶颈为全面分析学校教师的现状提供依据为开展学校教师继续教育工作提供重要参考　　　　2、调查的意义　　　　振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师教师担负着为国育才的重任在教育发展和改革形势迫切的今天与明天建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍对于XX中学来说具有非常重要的意义　　　　（二）调查对象概况　　　　1、调查对

2、象全称　　　　上海市XX初级中学　　　　2、调查对象地址　　　　瞿溪路112号　　　　3、调查证明人　　　　姓名：XXX；联系电话：xxxxxx；与调查主题关系：XXX是学校人事干部从事教育工作二十三年对学校教师培训的情况熟悉　　　　（三）调查时间　　　　201X年3月1日至3月21日　　　　（四）调查方式　　　　√访谈（包括电话访谈)访谈对象为：召开座谈会3场共63名教职工参与其中中层、校级领导干部8人一线教师44人员工10人人事干部1人访谈对象的选择原则是：学校在职教职员工了解学校情况　　　　√问卷共发放份

3、调查问卷（调查问卷附后）调查问卷的来源及设计原则是：　　　　xxxx　　　　√资料搜集搜集资料概况：　　　　（1）资料名称：XX年教师培训表资料来源：培训部　　　　（2）资料名称：xx年教师培训表资料来源：培训部　　　　（3）资料名称：xx年教师培训表资料来源：培训部；　　　　二、上海市XX初级中学教师培训的基本情况　　　　（一）教师培训需求分析　　　　XX初级中学（原求是中学）创办于1962年是上海市首批素质教育实验校XX年9月更名为大同初级中学学校现有25个教学班在校学生912人教职工83人其中教师73人平

4、均年龄39周岁……　　　　（二）教师培训的内容　　　　XXXXX　　　　（三）培训的方式　　　　1、专题学习　　　　XXXXXX　　　　2、课改论坛　　　　XXXX　　　　三、调查结论　　　　（一）培训工作存在的主要问题　　　　XXXXXXXXX　　　　（二）完善教师培训的基本策略　　　　1、突出受训教师的主体地位形成专家与培训者之间的到动关系　　　　2、改革传统教学方法提高受训教师的学习兴趣　　　　3、利用现代远程教育技术推动教师培训　　[社会实践报告的格式写]相关文章：