准教师暑期社会实践报告范文

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1、准教师暑期社会实践报告范文　　　　我带领“江大师院准教师”团队出发前往沙洋,与沙洋师范学院、长江大学等高校部分品学兼优具有丰富家教经验的同学组织成立了一个暑期培训团体准教师暑期社会实践报告感谢当地社会各界的支持使得我不仅锻炼了自己的能力同时帮助了暑假期间一些经济条件有限和环境较差的同学充电和查漏补缺　　　　1、经历：　　　　7月1日我被分配到潜江高石碑镇做该点的负责人刚开始我们对该镇做了一个调查高石碑镇地处潜江市西北部位于汉水之滨拥有5.4万亩耕地4万人口辖1个居民委员会24个行政村181个村民小组是一个气候温和、雨量充沛、土地

2、肥沃、民风淳朴的平原乡镇我们住在镇小幼儿园里并在交通较方便的街道一角租了四间房子做临时的教室附近的村民对我们很友好有个老人告诉我们古称“长脑渊”因清道光处间修复汉江干堤立一高大石碑作为纪念而得名有“水乡园林”之美称高石碑环境优美资源丰富境内河渠密布绿树成荫林地面积1.5万亩森林覆盖率21%兴隆河生态林是全市一道亮丽的风景线联合国曾在此拍摄过专题记录片我们一路欣赏迷人的景色感受祖国的大好山河之优美一路对该镇的中小学生进行了走访调查社会实践报告《准教师暑期社会实践报告》调查最后我们发现该镇上的中小学生由于阅读量较少、视野较小写作能力

3、普遍较差英语基础也不太扎实特别是1到5年级的小学生大部分26个字母都不会写针对以上情况我和该点其他的同学一致决定把重点放在协作能力培养和英语基础教育之上　　　　7月2日跑了一整天的我们开始印传单张贴海报进行招生由于我们重点放在学生学习较薄弱的环节上招生工作进行得十分顺利期间也有另外一个培训团队进驻到了高石碑镇我在空闲的时候走访了他们发现他们打的是华中师范大学和武汉大学的牌子却连武汉的街道口和黄鹤楼、汉正街走都不知道同时我在去沙洋买教材的时候还发现沙洋荆门一带竟然还有一个培训机构叫“新东方”最后一问竟然是一些当地大学生借“新东方”

4、响亮的牌子组织的我在后来的招生中对家长宣传了此事提醒大家相互转告防止上当受骗　　　　7月3日终于开班了四个班一共80个人考虑有些同学家庭比较贫困我们免去了其学费我们采取老师、学生、家长三维一体的管理模式及时把学生的学习状况和心理情况反映给家长此些举措受到了当地村民的赞扬开始上课了我主要负责教学安排工作和讲授所有班级的写作课我发现在学校学习的《心理学》和《教育学》特别适用白天我们认真讲课和孩子们打成一片晚上我们研究教材和教育学我发现该地的学生还停留在单一的接受性学习方式上经过思考研究我大胆提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、合

5、作性学习和实践性学习课堂气氛很好开班到7月20日还有学生家长送孩子来报到短短的一个月下来许多学生养成了良好的学习习惯取得了较好的成绩我作为即将毕业的准教师也获得很多丰富的经验　　　　2、生活：　　　　平时在食堂和餐馆吃惯了到了高石碑镇由于餐馆较贵没有食堂我们开始学着自己买菜买米做饭真正体验到了居家柴米油盐的艰辛同时也在一个月的时间里学会了煮饭炖汤还能够烧出一两道比较拿得出手的农家小菜来这很好的促进了我向“上得了厅堂下得了厨房”的多元化发展使我的生活更加丰富多彩