大学生毛概社会实践活动报告

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1、大学生毛概社会实践活动报告　　　　对于大学生来说要让他们充分的认识到自己的历史使命和了解时政的重要性下面的是小编分享的与大学生毛概社会实践活动报告有关的文章欢迎继续访问应届毕业生报告网　　　　一、问题的提出　　　　随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势同时课余生活的质量也不断随之下降严重影响了大学生的学习甚至造成学生的行为偏差因此增强大学生对课余生活的认识控制课余生活的负面影响提高大学生课余生活的质量尤为重要　　　　(一)调查目的　　　　为了进一步了解在校大学生如何处理课外生活与学习

2、之间的关系帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活提高课余生活质量使得学习与课余的时间分配达到最佳化从而进一步的提高大学生的校园学习生活质量为此我们对这一课题进行认真调查研究在调查分析的基础上结合实际提出几点建议为学校的教务计划提供一些参考　　　　(二)调查时间、对象我们小组于XX年10月至11月对成都信息工程学院大一至大三学生的课余生活的安排与利用方面进行了调查分析　　　　(三)调查方式　　　　此次调查采取了随机抽样的方式在大一到大三的学生中利用随机量表抽取了120位同学作为本次调查的样本并以问卷调查的方式进行了此项调查(共发放问卷120份回收有效

3、问卷108份有效回收率90%)从返回的有效问卷分析来看其中男生60人女生48人城市的学生42人　　　　农村的学生66人大一26人大二31人大三38人　　　　二、调查结果与分析　　　　(一)大学生课余生活的现状分析　　　　这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间　　　　1、大学生课余时间及课余活动状况　　　　(1)学生的课余时间比较充裕　　　　通过对所的数据的频数分析可以看出大一学生的课外时间最多平均达到每天六小时而大三学生的课

4、外时间相对较少平均每天两小时如图课外时间柱状分析图　　　　在调查中显示大学生对课外生活自我安排的态度可以看出50%同学都是稍微安排自己的课外生活余下的部分约有10%是仔细安排而大多数都是无所谓或者不安排由此可见大学生对自己的课外生活都是没有自主安排得由此窥视出大学生的课外生活质量出于一个不理想的水平之上亟待解决　　　　(2)大学生的课余生活类型以娱乐主导为主　　　　根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型在学生课余活动中选择率最高的是上网占89%而睡觉、玩手机、体育运动

5、等也分别占55%、445和35%这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主　　　　2、对课余生活的利用情况　　　　大学生课余生活脱离了社会不利于技能和经验的提高在大学生的课余生活中做兼职、义工参加社会实践活动的人很少体现了大学生的课余活动脱离了社会不利于大学生在个方面能力与技能的提高也不利于大学生为走向社会做准备　　　　以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况对大学生的课余生活状况有了全面的了解和认识　　　　(二)对比分析　　　　1、不同性别的大学生课余生活的对比分析　　　　其中在购物和健身方面有着明显的性别差异在购物这一项上

6、女生占36%而男生只有16%;相反在健身一项上男生占22%而女生则7%通过性别之间的对比我们不难得出男女生之间的课外生活所存在的差异极大程度上是受各自性别因素上的影响　　　　2上网的学生多使用时间长上网目的不一　　　　从调查结果看约40%的学生每天花23小时上网占其所有课余时间50%左右且12%的时间用于学习查资料68.6%的时间用于聊天上校内及论坛看影视剧这表明网络在大学生课余生活中越来越重要大学生也越来越钟情于这种新兴的娱乐学习方式但仅有12%的上网时间用于学习查资料其余大部分用于聊天冲浪游戏和看影视剧可见大学生的网络的学习价值和功能有待开发和

7、提高　　　　3、上网的主要内容分析　　　　网络资源是一笔取之不尽用之不竭的宝贵资源但是如何正确利用确实是一个值得考虑的问题据调查统计在选择上网的同学中以学习为目的的占45%朋友联络需要占21%娱乐占28%由此可见大多数同学上网的主要目的是健康的但仍有相当部分学生沉溺于网络游戏或者有其他不健康的目的因此我们非常有必要关注学生上网的内容　　　　三、影响大学生课余时间分配和利用的若干因素分析　　　　(一)、客观因素　　　　1、生源地因素　　　　从统计结果来看农村生源学生对课余时间的利用大体上较城镇生源学生有计划性在课余时间的利用内容方面自习和上网两项均占

8、农村生源和城镇生源学生课余时间的较大部分而城镇生源学生选择逛街购物的比例为43.2%为农村生源对应项19.1%的两倍多在逃