论文：浅谈读书与学生教育的新型关系

《论文：浅谈读书与学生教育的新型关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈读书与学生教育的新型关系王士昌摘要：读书一件有意义的事。任何物体都有它的长度和宽度，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽然没有办法装进所有的文化知识，但可以尽最大努力的进行摄取，而摄取唯一的途径就是读书。谈及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。关键词：理论丰富、教育观念开放、工作自信、沟通与理解、教育得体。书，人类的良师益友。曾几何时在假期中没了平时工作的忙碌与烦恼,让我感到无所适从，直到拿起一本书慢慢的静下心来去品读才让我感到主活是多么的丰富，人生是多么的充实。从那时起渐渐地对书有了兴趣，特别对于做老师的自己在阅读了很多教育方面的书籍之后就更加的感觉到读书

2、的快乐和满足，也更深切的体会到了对未来人生的渴望，增强了对学生教育工作的信心，因为它改变了我的思想和观念，促进了、改善了我和学生之间的关系。也由此对读书和学生教育工作之间有了更多的感悟：（一）读书，让我的教育理论更丰富，教育观念更开放，增进了师牛.关系“书籍是人类进步的阶梯一高尔基”。“立身以立学为先，立学以读书为本一一欧阳修”。“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一一一苏霍姆林斯基”。具有丰富教育理论的各种各样的书籍于我的生活已不可或缺。这也让自己深深的体会到：教师更需要读一些教育理论书籍,通过读书可以加深自身的文化底蕴和知识含量，提高自身修养和学养。利用

3、一些闲暇和课余时间，我读了一些教育专著，有了很大的收获和感触。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议〉〉使我有了对做教师的重新理解和对于自己工作的重新立位，让我明白了如何去正确的理解孩子和教育孩子。特别是在他的第一条建议-请记住：没有也不可能有抽象的学生；第五条建议一“两套教学大纲”，发展学生思维；第六条建议一谈谈对“后进生”的工作；第七条建议一学科教学中的积极活动的内容等建议中，我更加的学会了今后工作的方式和方法，让我懂得了今后该怎样和孩子进行交流和沟通，真正的走进孩子的世界，让孩子真正的去接受你。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种清新自然来的感觉，作者从“道德教育”

4、、“从尊重FI常牛活的德性晶格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这真真切切是作者在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，从中让我体会到了怎样去用心的教育学生，给他们博大的爱，他们凝练的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的世界观和教育观。这些先进的教育理论都对我解决与学生的关系，应对学生出现的各种各样的问题提供了重要的帮助，也让我更加的相信要用更开放的思想、更灵活的方式方法来处理学生的教育问题，让我工作起来更加的得心应手。（二）读书，让我更自信地生活、工作，更深刻的理解了学生的内心,加强了与学生之间的沟

5、通。书籍是我们生活的导航。当我因辛劳工作而收获甚微感到牢骚满腹时，读书会让我感到轻松愉悦，读书会告诉我要坦然的笑对生活，这时我就会全身充满工作的热情和激情；当我遇到困难挫折，想退缩时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；为了孩子也为了自己，让我体会到读书和做教育的重要性，自己还有许多潜能可以挖掘，让我更加的觉察到学习和读书的必要性；提醒我不能失去耐心，要时刻的补充自己，充实自己，让自己的修养更高，知识更丰富；也止因为如此，我与学牛的交流更加的轻松和自信。比如曾经教过的一名李姓学牛他性格内向与同学和老师之间很少有交流，即便老师主动的与他沟通谈

6、心之后也是无济于事，但在拜读了大量的教育书籍之后，从中学习到了有效的方法：要开导他就必须先走进他的内心了解他、理解他的想法和真情实感，在尝试了之后起到了明显的效果，后来这位同学渐渐的开朗了起来，敢于在同学利老师面前开口说话，敢于课堂上回答问题。我想这就是书的作用，知识的力量。（三）读书，让我对待问题、教育孩子变得更加得体，更建立了与学生间的新型师生关系。读书一件有意义的事。任何物体都有它的长度和宽度，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽然没有办法装进所有的文化知识，但可以尽最大努力的进行摄取，而摄取唯一的途径就是读书。谈及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。罗素

7、•罗兰也说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？这些都给我很深的启迪和教育，让我体会到读书的必然。更重要的是读书的过程也造就了自己思想的升华，让自己的思想境界变得更高，进而在对待问题的时候更有了更深层次的想法和理解，让自己能够更好的去解决它，让自己觉得以前简单的处理孩子问题的想法变得多么的后悔和无知，而今使每一个问题，每一件事情都能够得到更好的解决，达到理想的效果，学生也越来越喜欢我，学习效果也越来越好。总之，我们远不能透视你所阅读的书的全部内容和其博大精深的教育理论和教育思想，这有待于我们通过精心地阅读、细细地品味，