教育学原理专业毕业生求职自荐信

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1、教育学原理专业毕业生求职自荐信自荐信尊敬的领导:您好!首先感谢您在白忙之中垂阅我的自荐材料,并祝愿贵企业欣欣向荣,蒸蒸日上!我是的一名学生,性格开朗,为人谦和。大学期间,在学校的教育及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地学习了数字电子技术、模拟电子技术、C语言程序设计、微机原理和单片机等实践性课程,以及信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理等有关理论。具备一定的分析和设计能力。并且通过在校期间课程实验、金工实习以及课程设计等训练,使我具备了较强的动手能力。除此之外,我也学习

2、了相关的专业软件,掌握了Office办公套件的操作和使用,可以熟练使用Linux操作系统以及MATLAB.Multisim.Proteus、Protel等专业应用软件。在抓好专业课学习的同时,我也很注重综合素质的培养。大学期间我一直担任班长一职,工作认真负责,培养了良好的工作能力,使我具有较强的执行力和优秀的规划力。同时我还积极学习先进思想,严格要求自己,于大三学年成为一名正式的共产党员。此外我还积极参加校内外的各种比赛和活动,抓住每一次机会,在每一次的比赛和活动锻炼自己。通过多次的比赛培养了我

3、做人做事的能力。我热爱贵企业所从事的工作,殷切地期望能够成为贵企业的一员,我定会以饱满的热情和坚韧的性格努力工作,为贵企业的发展尽自己的绵薄之力。最后,祝愿贵企业事业更上一层楼!此致敬礼!自荐人:XXXXXXX年XX月XX日毕业生求职自荐信尊敬的领导:您好!首先感谢您在百忙之屮垂览我的自荐材料,相信它不会山用您太多的时间,并祝愿贵单位事业欣欣向荣,蒸蒸日±!我是湖南工业大学电气与信息工程学院电子信息工程专业2012届的一名学生,即将面临毕业。三年来,老师的教育及个人的努力下,我具备了扎实的专业基

4、础知识,系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程;信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论;同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。在课外时间里我涉猎了大量书籍,不但重视本专业技能和理论知识的培养,更把提高自己的综合素质放在第一位。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外,我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用。精通80X

5、86汇编语言、C语言、熟练运用电脑办公软件、Photoshop图像处理、ASP动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障。除了对计算机热爱,在大学三年里我还不断的学习英语知识,我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的。各种新的技术,新的理论,新的产品不可能都来自国内的。我在大一下学期就通过全国大学生英语四级考试,获得过大学生物理竞赛三等奖,国家励志奖学金,校级奖学金,优秀学生干部,海报设计优秀奖等等。此外,我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活

6、动,抓住每一个机会,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长,借以去磨练自己,培养自己战胜各种困难的信心。通过各种活动培养了我的做人做事的能力,要做事先得学会做人。我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期槊能够在您的领导下,为贵公司添砖加瓦;同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能,在实践中不断学习、进步,在能力和素质方面进一步完善自我,为贵公司做出更大的贡献。历史不曾为谁停留,而历史又记录了千千万万个走过者的故事,我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今,社会充满了竞争,

7、无论您是否选择我,我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!自荐信尊敬的领导:您好!首先感谢您在百忙之中审阅我的求职材料!我是XX大学XX专业2013届的应届毕业生,我热爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。我渴望成为贵校教师队伍的…员,诚盼领导予以重视,考察为谢。作为新世纪的大学毕业牛,我充分认识到教师优秀的综合素质,丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性。因此,在四年的大学生活中,我主动寻求各方面的锻炼,从大学一年级开始到校外做家教,不断地提高自己,充实自己,完善自己。学业方

8、面,我以端正的学习态度完成了本专业的所有的课程的学习,使自己的专业知识更加扎实,同时我也利用课余时间学习了很多教育学、心理学方面的知识;另外,我还积极参与社会实践工作,并通过各类社会实践活动及教育实习锻炼自我。四年的大学生活和实践经历,铸就了我踏实,稳重的工作作风,增强了我的责任感、集体荣誉感及服务精神,并提高了我的教学技能。自学能力很强,在校自学了很多教育学和心理学方面的知识,尤其是对青少年的心理健康做过一些研究,曾经在学校的科研立项中以“留守儿童的心理健康”为研究课题,将河南太行山地区和宁夏

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