实习老师实践报告

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1、实习老师实践报告　　　　教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学孩子就会积极配合欢迎阅读这篇关于实习老师实践报告的文章更多精彩内容还在应届毕业生报告网等你哦　　　　为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安职业技术学院附属小学实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查基本情况如下：　　　　1、课堂教学：完成教案数为十份试讲次数为十次上课节数为十节　　　　2、班主任工作：班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节　　　　3、教育报告;完成一份教育调查报告　　　　这次实习令我感受颇多一方面我深感知识学问浩如烟海使得我

2、不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时,第一次深入课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课印象最深的?”学生面面相觑茫然无语学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣　　　　古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?　　　　在班主任实习工作中我主持了一次关于孝敬父母的班会起初我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心

3、疾首当时有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然这种方法可以勉强维持班级秩序然而这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员是学生活动的组织者、参与者、引发者是学生的学习伙伴、知心朋友　　　　通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个个同学家庭比较困难于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款可是经过我的再四考虑我还是把他否定了因为为贫困生捐款献爱心动机非常好可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊也

4、就很难再有强烈的学习兴趣了　　　　为了办好这个班会我努力为每一个同学创造展示自我的机会提供展现自我的平台使每一个学生都能够体验到成功的愉悦感觉到自我的价值品尝到其中的乐趣结果在准备班会的过程中同学们都很积极班会的节目花样繁多唱歌、跳舞等应有尽有　　　　当然在开展班会活动过程中我也发现了一些问题我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁个重?尽管我一再“放水”可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了”　　　　最近我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月”除夕之夜天空中又可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真近乎荒谬其实这仅是一个常识性

5、的问题这样简单的问题都回答不好问题似乎就变得复杂了值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育?　　　　此外在一些观摩课上还常常呈现表演的风气一个学生回答了一个很简单的问题后教师说：“讲得真好”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个同学回答了另一个简单的问题也得到了同样的“殊荣”一节课下来表扬不断掌声此起彼伏这就是明显的弄虚作假这种现象很值得我们去深思　　　　针对以上问题我也想提出一些意见和建议：　　　　1、教师应该坚持客观的原则弄虚作假对学生的影响是十分深远的因为从教师的职业道德从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师

6、的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假而应该坚持客观的原则只有这样教育才能更富于魅力　　　　2、针对学生所犯的常识性的错误教师应该科学地因材施教使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展　　　　3、为了激发学生的学习积极性我们很有必要把教育的着眼点放低一些让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中为此我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚　　　　总之教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学孩子就会积极配合这种过程是很开心的　　　　紧张、美好的实习生活结束了在这短短的两个月里我和

7、同学们以及带课老师建立了深厚的感情临走之前确实有些依依不舍但是我知道人生中这样的分离还会有很多次　　　　来学校的第一天确实很兴奋必定这是我们第一次实习必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里第一天并没有什么实质性的工作只是分别听了一下校长和教育主任的讲话并看了看学校的环境算是对学校的初步了解吧　　　　真正的工作是从第二天开始的4月14日星期二前几天“上班”只有两种感觉：忙累每天早上都要看卫生区看早自习下午也要等学生做完值日一切都打点完毕才能离开就这样我们几个同学过上了披星戴月的生活早上6：15起晚上7：