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时间:2019-11-19
《人教版六年级语文上册第26课《月光曲》优秀课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、26月光曲《月光曲》《月光曲》是谁写的呢?1770-1827,德国著名作曲家,他一生创作了大量的举世闻名的音乐作品。他还有一句非常有名的名言:“我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点该是多么幸福。”贝多芬是德国著名音乐家。他从小就随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲,毕生追求“自由、平等、博爱”。贝多芬26岁时听力开始减弱,晚年两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。朗读课文请你来注音及组词!生字乐园yīnlàmòmángjiànlínshàlù莱茵河茵席蜡烛蜡黄蜡笔陌生
2、陌路阡陌文盲盲从盲目琴键关键键入水波粼粼霎时一霎霎时间记录笔录录音请你任选其中两个词语造句默读课文,概括主要内容!200多年前一个秋天的明月夜,德国著名音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。他触景生情,谱成了著名的《月光曲》。时间When地点Where人物Who“5W”原则事情What为什么Why写成26月光曲一、二、第1自然段贝多芬是德国著名的音乐家,《月光曲》是他谱写的著名乐曲。贝多芬谱写《月光曲》的经过。第2—10自然段分段中心思想:课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作
3、出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越的才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。品读课文思考:想一想课文主要讲了一件什么事?课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。朗读第二自然段,你知道了什么?贝多芬在幽静的小路散步着步,他听到从一所茅屋里传来断断续续的琴声。这琴声为什么会引起贝多芬的特别注意?因为弹的正是他的曲子。贝多芬靠近茅屋
4、,他又听到了什么?朗读第3自然段。研读3大段③贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”这句话表明了盲姑娘什么样的心理?这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏,又不想让哥哥因为这件事而难过。听到这里,贝多芬可能会怎么想?在这样僻静的地方,在这样的茅屋里,有人弹我的曲子,说明穷苦的人也喜欢我的曲子。他们那么穷,买不起
5、票,我应该亲自弹给他门听,用我的琴声让他们得到艺术的享受。贝多芬进了屋,看到的是什么情景?朗读第4自然段。思考:哪些词语说明了茅屋里的兄妹俩的确太穷了?把这些词语画出来。思考:贝多芬不仅看到了他们的穷,还看到了什么?再次思考:琴声为什么是断断续续的?因为弹琴的是一个盲姑娘。朗读第5、6自然段思考:贝多芬弹完第一首曲子,盲姑娘有什么反应?贝多芬弹完一曲,盲姑娘说:“弹得多纯熟呀!感情多深哪!”(1)盲姑娘在音乐上有什么样的特长?(2)盲姑娘因为什么断定给他弹琴的人是贝多芬?说明她对音乐有很强的理解力,不仅爱音乐,而且懂音乐。①贝多芬正在小镇上
6、演出;②弹得如此纯熟,对乐曲的感情体会得这么深,只有曲子的创作者——贝多芬本人才能做到。“您,您就是贝多芬先生吧?”如何理解这两个“您”?听到琴声,盲姑娘会思考这个弹琴的人是谁?因此课文两个“您”读起来应该不一样,第一个是表现猜想,语调稍延长一些;后来她作出了判断,弹得这么纯熟,感情这么深,只有贝多芬,因此第二个“您”就很肯定。她激动地说:“弹得多纯熟呀!感情多深哪!”您,您就是贝多芬先生吧?梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。这说明了盲姑娘怎么样的心情?这时候,贝多芬用什么来回答盲姑娘的问话?朗读第7自然段。贝多芬没有回答,
7、他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”贝多芬说过:“我的音乐只应当为穷苦人造福。”他还说:“如果我做到了这一点,该是多么幸福哇。”盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这么懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生了要为她弹奏第二首曲子的想法——创作的激情顿时燃起。贝多芬作为大音乐家,到各地演出还到小镇上演出,并且无偿为盲姑娘弹奏,这一切说明了什么?说明贝多芬没有架子,生活在人民之中,同情、热爱劳动人民,心地善良。齐读第8、9自然段找一找,课文哪些句子最能体现这幅图景?“月光照进窗子来,茅屋里的一
8、切好像披上了银纱,显得格外清幽。”“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下,茅屋里的美好景象。这样的美,盖过了茅屋里穷困和凄凉。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着
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